一 语言文字使用混乱的状况令人堪忧
考察新时期的语言生活 ,不得 不承认语言文字使用混乱的事实。它流弊四散 , 相互感染 , 浸成公害。其严重程度可以从以下七个方面予以充分说明。
其一 , 语言文字使用混乱不是个别、偶然现象 , 而是较为普遍 , 在有些方面已成泛滥之灾。在我们每个人的生活周围 , 在身边可接触的材料中就会发现不少语言文字差错 , 几乎到了俯拾即是、见怪不怪的地步。上海的《咬文字嚼字》杂志每期都登载一些典型例子。号称中国挑错大王的许正元将收集起来的材料整理成了百万余字的《常见错用字词词典》。不遵守语言规范的问题同样十分突出 , 如滥用外来词、方言词 , 在某些场合简直是开口洋话连篇 , 睁眼字母成串 , 抬头吧馆万家 , 张耳哇声一片 , 祖国语言的纯洁性正在受到严重侵害。
其二 , 语言文字使用混乱不仅出现于一般的应用层面和人际交往中 , 而且多见于书籍、报刊、广播、电视等传媒上 , 连最有影响的国家级大报大刊和电视台、广播电台也屡有发生。以前人们很难从正式出版物中挑出毛病 , 对书本上的"铅字"存在特有的信赖和崇拜。而现有情形大变 , 人们不得不以十分审慎的态度和怀疑的眼光来接受文字信息 , 时常进行析疑纠错。超大型古籍整理型图书《传世藏书》中繁简错换、乌焉为马处甚多 , 一页中就发现讹误 10 余处。文字错讹经常赫然显露于中央电视台、人民日报、光明日报等权威媒体。从这些大报大刊大台上几乎每天都可找到错字病句。作为信息和文化传播主渠道的媒体和经过多道工序、多人审核把关而产生的言语成品尚且如此 , 其它又何遑论及。
其三 , 语言文字使用混乱不只产生于文化层次低的社会群体 , 而较多的产生于文化层次较高的各类专业人员 , 有些记者、编辑差不多成了"犯错大王"。用心读一读时下火爆的文学作品、学术著作和五花八门的传记、新闻报道 , 听一听"名人"们的讲演、谈话 , 看一看各种知识和文艺性大赛 , 指出其语言文字使用上丢丑失范之处不是难事。
其四 , 语言文字使用混乱不只普遍存在于社会上 , 而在学校教育中也问题严重。一些教科书和教参教辅资料上语言错误常有发现 , 连神圣的考试也在用字上出错。有份刊物统计并公布了人民教育出版社于 1992 年出版的中学历史教材中所出现的 469 条错误 , 其中字词错误百余条。至于盗版教材、劣质图书的错字病句更是多得令人吃惊。高考命题出错自古以来少有 , 但 2001 年的高考语文试题出现两处错讹 , 将已定型的"得克萨斯州"写成"德克萨斯州" , 将"磨砺"写成"磨励"。
其五 , 语言文字的混乱和不规范不只暴露于大众语文生活中 , 而且存现于林林总总、装帧精美、被人奉为圭臬的辞典、字典里 , 让人正误莫辨 , 无可依准。这些年各类字典、词典出了不少 , 但几无例外存在一些舛误和不精确之处。尤其是有些伪劣词典胡编乱凑 , 错误百出 , 造成了很大的负面影响。有本楹联宝典 , 使用错别字和不规范简体字达 160 多个。影响最坏的是王同亿的《新世纪现代汉语词典》 , 专家审读 50 页 , 就发现错别字、衍文和注音错误 64 处。
其六 , 语言文字使用混乱的问题不只出在难订难读、多音多义等难点上 , 而大都是基础性、常识性的低级毛病 , 连初受教育者都能一眼看得出 , 一听分得清。一些连小学生都不易犯的语言文字差错堂而皇之、毫无遮掩地出现在世人面前。太原市为弘扬优良文化传统 , 精心建造的"三晋文哲壁" , 错误百余处 ,9 位历史名人中有 8 位的名字被刻错或刻得不规范 , 庄严的精神文明工程被市民们斥之为"文化垃圾"。
其七 , 语言文字的应用没能做到知错必改 , 有错必纠 , 而往往屡错屡犯 , 几成痼疾 , 习非为是、以是为非的情况已不是个别。在语文生活中不守法、不循规、不服权威、不重科学的现象很突出。八十年代初开始《光明日报》就开辟了《语言文字》专栏 , 刊登了不少揭瑕指疵的短文。然而这些受到批评的语言文字错讹有不少至今一仍如旧 , 照犯不误。有位思想政治工作者在对一个单位青年职工演讲时引用成语"呱呱坠地"。他按正确读音念" ｇ ū ｇ ū 坠地" , 立即引起哄堂大笑。因为大家都念 ｇｕāｇｕā , 已是人蛙不分了。由于这样知错不改 , 过分强调约定俗成 , 迁就不规范的消极现象 , 使得混乱状况越来越严重。
以上七个方面说明语言文字使用混乱的情况确实到了非整治不可的地步了。它防碍正常交际 , 危害现代化建设事业 , 破坏了祖国语言的纯洁与健康 , 影响了中华文明的声誉及其传承。
二 语言文字使用混乱的主要原因
造成语言文字使用混乱的原因是多方面的 , 其中最为主要的有以下几点 :
(一) 社会方面。改革开放二十多年来 , 随着社会交际的不断扩大和日益频繁、信息量的激增与各种信息流的冲荡融汇、现代媒体与通讯技术日新月展品的进步的大为普及 , 语言文字的应用与传播达到了前所未有的高峰。报刊杂志越办越多 , 各类书籍以加速度增长。他们仅占语文生活中的一小部分 , 若把每个社会成员日常交际、工作中使用的书面文字和各个机关、企业的文书资料统计在内 , 更是大得惊人。我们简直就是生活在文字信息包围和壅埋的世界里。且不说排山倒海、无所逃隐的信息狂潮对社会和个方面的巨大冲击 , 以及它在某些方面对内在本质的背离和由此带来的伤害与羁束 , 仅这么多信息的搜集制作 , 这么多文字资料的整理编写就令人们应接不暇 , 不堪重负。不得不重追逐高效率 , 一切都必须快催紧赶---赶新闻、赶著作、赶论文、赶材料 , 置精神产品生产的特殊规律和程度于不顾。这就无法达到精细 , 差错在所难免 , 文字垃圾必然产生。其中许许多多语言文字差错、不合规范的毛病和疏漏之处直接显露于各种传媒 , 广为流布 , 以讹传讹 , 产生了很不好的社会影响。
(二) 使用者方面。语言是全体社会成员共有的思维工具和交际工具。值得注意的是 , 在科学技术高度发展的今天 , 人们的读写能力有普遍降低的倾向。这也是一个世界性的问题。很多语言文字差错 , 尤其是屡犯不禁的常识性、基础性的毛病 , 反映使用者语言素养之不高、运用语言能力之低下和历史、文学、社会、自然、生活、科学等方面知识的严重匮乏。除了自身素质方面的问题以外 , 以下几个方面的影响和危害也非常突出 : 一是感染浮躁急切的时代毛病 , 工作责任心和社会责任感不强。贪多图快 , 急功近利。二是盲目追新逐异 , 语言文字规范意识薄弱。三是存在崇洋心理 , 民族自尊心欠缺。受语言拜物教的影响 , 一些人使用语言唯洋是尚。英语缩写词成群结队蜂拥进入汉语系统 , 使汉语成了中洋混合的杂色拼盘 , 汉语系统内在的和谐之美受到极大破坏。
(三) 引导和监管方面。尽管语言的使用各具特色、各有个性 , 自由度较大 , 语言的发展也自有其特有的规律 , 但必要的引导和严格的监管是不可少的。新时期我们在这方面做了大量工作 , 但还很不够。没有把语言规范化的政策、标准很好地贯彻到语文生活中去 ; 较少与时俱进地组织研究分析新的语言现象并将这种研究成果推广应用于语言实践 ; 跟踪语言的变化发展不够 , 对暴露出来的一些问题反应迟钝 ; 对语文政策的贯彻执行松弛有余和监管不力。由于放纵混乱 , 牵就消极 , 认同错讹 , 使语言文字使用混乱的问题越来越突出 , 越来越普遍 , 甚至到了指鹿为马鹿成马、以非为是非即是的地步。
(四) 教育方面。语言文字使用混乱成为社会性的问题 , "教育"自有其应承担的责任。较多的中小学校没有扎扎实实在"基础"上下功夫 , 片面强调研究型学习 , 正字正音重视不够 , 读写训练抓得不力 , 精细指导、详批详改似乎有违教改精神而被废止。由于没有经过严格的基本训练 , 学生们不懂规范 , 不明标准 , 错者依然错 , 模糊处依然模糊 , 不能形成良好的语言习惯 , 语言文字应用能力的提高缺乏厚实的基础。在高等教育中 , 人文教育和文理渗透大都停留在口头上 , 作为"智力三元"之一的语言能力没有得到应有的强调。
(五) 语言自身发展变化方面。语言总是处于不断的发展变化之中 , 属于"人的历史发展范畴"。语言的规范与不规范是一组辩证联系、对立统一的矛盾。由不够规范到规范 , 并在二者的矛盾运动中不断创新和丰富语言 , 促进语言的进一步发展 , 这是世界上所有语言的共同规律。近二十多年是我国改革开放不断深化 , 思想文化异常活跃的时期 , 语言使用量大、频率高 , 不规范现象相对要多一些。加之新事物、新现象、新观念纷纷涌现 , 寻求新的语言形式 , 摆脱、冲破僵死陈腐的表达方式、言语格调束缚也是时势使然。另外 , 汉语无形式标志 , 其句法控制力较弱 , 它使用的语素文字形音义一体 , 具有较强的独立性和意合能力。受表大者意识的支配 , 受时代因素和语言环境的影响 , 几个字任意碰撞在一起就能意合成一个新的词语 , 一时还很难分清它是生造还不是生造。新时期就产生了大量的这样的新词新语。从语言的发展规律和汉语的特性等方面来看 , 前面所列举的语言文字使用混乱的有些问题是一种难以避免的必然现象。但这些年在遵循语言自身规律、促进语言健康发展方面也还存在一些值得总结和反思的问题。首先是对语言文字的基本规律和基本规范坚持不够 , 对汉语的基本特性及其内在美质认识不足 , 没有使汉语文字的优势得到充分发挥 , 反倒在某些方面有所丢失和削弱。其次过分强调语言符号的约定俗成 , 偏离了中国传统语言学对汉语名实关系的深入探索和全面把握。第三是对语言创新理解的偏颇和行为的偏执。
三 克服语言使用混乱的对策
如何有效地遏制和纠正语言文字使用混乱现象 , 社会各方面众多有识之士提出了不少中肯的意见和建议。作为一项重要的文化建设系统工程 , 要做的工作有很多 , 应对之策难于尽举论列。最为关键的有以下三点 :
其一 , 要提高全民族对语言文字规范化的认识 , 增强维护祖国语言纯洁健康的自觉性 , 共同担负起建设和保卫我们民族精神家园的时代责任。语言是文明的象征 , 是民族的"身份证"。维护语言的纯洁与健康 , 也就是维护国家形象和民族尊严。语言混乱成风 , 到处逾规越矩 , 不仅影响社会交际 , 而且对文化传承、对现代化建设造成极大妨害。语言驳杂不纯 , 到处洋话连篇 , 久而久之就失去民族身分 , 不可能傲立于民族之林。
其二 , 加强语言文字规范化的研究与探讨 , 搞好教育培训 , 进行正确引导 , 促进全民族的语言文字素养和语言应用能力不断提高。要在全社会搞好语言文字的规范使用 , 理论研究是先导 , 教育培训是关键。各级语委会和语文研究机构 , 广大语文教学和语文科研工作者都要紧密跟踪时代 , 时刻注意语言的变化与发展 , 努力做好"扶正祛邪、强神固本"的工作。另外 , 国家语委或其它权威机构要在研究探讨的基础上 , 将一些成熟的成果加以推介 , 不断修订和确立新的规范与标准。学校要强化语言文字知识的教学 , 社会各行各业都要进行正确使用通用语言文字的培训。
其三 , 严格依法依规行事 , 拟订切实可行的具体措施 , 加强对语言运用的监管力度 , 开展"群防群治" , 把不规范的言语汇行为控制在最少、最低的程度上。现在社会各个方面都强调依法办事 , 语文生活中必须守法遵规。对有损祖国语言纯洁健康的各种行为和现象 , 决不能漠然置之 , 任其泛滥 , 一定要严格监管 , 加强督促和整改。要针对各个行业、各条战线乃至各个社会职业与岗位的特点拟订语言运用的具体标准与要求 , 自觉恪守 , 互相监督。要牢牢把住笔头关、口头关、审核关、校对关、发行关、播放关 , 强化岗位职责。应提倡实行责任追究制。这样 , 语言文字使用混乱的问题必将发生根本性的好转 , 我们的语文生活环境必将不断得到净化 , 国家通用语言文字的规范化、标准化工作必将大步向前迈进 !
作者：杜纯梓 《求索》2003 年第 6 更新时间：2006-8-21 文章来源：编校网
转自http://www.bianjiao.cn/Oration/ShowArticle.asp?ArticleID=61
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