编辑的两大任务是选稿和改稿。选稿时，编辑的眼睛要像"望远镜"；改稿时，编辑的眼睛则要像"显微镜"。不论是选稿还是改稿，总是要把积极健康、优美动人的文章奉献给读者。就语言文字方面而言，编辑既要具有披沙拣金的眼力，又要具有妙手回春的笔力。首先，编辑必须能够敏锐地捕捉到不合事理、不通顺的句子；其次，编辑还要能够运用自己的知识储备有效地纠正文稿中的错误，最大限度地保证出版物的"纯洁性"。但是要完成这样的文字工作绝非易事，它要求编辑必须具备深厚的语言文字功底。

　　一般说来，经过编辑严格把关能够公开出版的出版物，语言文字必须文通字顺、表意准确。然而目前出版物上的文字错误仍然很多，想必绝非编辑故意置之不理、任其泛滥，主要原因还是编辑缺乏必要的语法知识。

　　汉语的组词造句必须遵循一定的结构规律，这些规律就是语法。要把词语组织成没有语病的句子，通常应该满足以下条件：构成不同成分的词语在语义上能够彼此选择，不同词语的配合符合语法规则及语言习惯。反之，就会造成搭配不当的语病。如某刊物1998年第6期有句话说"我们沿着建设有中国特色社会主义方向阔步前进"。这句话乍一看来似乎没什么毛病，但细细体味一下，就会发现"沿着……方向"搭配不当。"沿着"后面应该接一个具体存在的事物，如沿着江河、沿着道路、沿着前人的足迹等，而"方向"一词是个比较虚化的概念，两者搭配不恰当。与"方向"搭配可以用"朝着"，这句话可改为"朝着建设有中国特色社会主义方向阔步前进"或"沿着建设有中国特色社会主义道路阔步前进"。还如某刊物1997年第11期一文中有这样一句话："十几年中，足迹踏遍15个省，200多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达……"句中有两处搭配不当。首先，"摄影"是不及物动词，不能带宾语，不能说"摄影的古建筑"，也不能说"摄影的文物"，宜改用及物动词"拍摄"，这样就可以和"测量""分析""研究"并列，与"古建筑"和"文物"搭配；其次，"足迹"是脚踏过后留下的痕迹，脚可以发出"踏"的动作，而脚印是不能发出"踏"的动作的。所以"足迹"和"踏遍"搭配不当，可将"踏遍"改为"遍布"。

　　词义是词的语音形式所表达的意义。词是一种符号，每一个词都有一个相对具体的意义，如果误解了这个词的意义，就会"张冠李戴"，造成语法错误。某文中有这么一段话："那是一个寒风料峭的冬日，他住的那间屋子冷若旷野，我们身上穿着大衣，还冷得不断用口中热气哈手。"这里"料峭"一词欠妥。《现代汉语词典》对"料峭"的解释是："形容微寒（多指春寒）"。《辞海》释为"形容春天的微寒"，并举苏轼《定风波》中"料峭春风吹酒醒，微冷"句、范成大《晚步西园》中"料峭轻寒结晚阴，飞来院落怨春深"句作证。上面引述的文字描述的是一派严冬景象，宜将"寒风料峭"改为"寒风凛冽"。再如某报纸2000年2月14日第9版上有这样一句话："据说每到天气阴晦时，铁佛便会微汗淋漓，俗称香汗。""淋漓"形容湿淋淋往下滴，如大汗淋漓、墨迹淋漓、鲜血淋漓。"微汗"指稍出一点汗，是不可能"淋漓"的。由于忽略了"淋漓"的具体含义，作者和编辑都放过了这个错误。

　　由于没有弄清词义的内涵，没有注意语句前后的关照，出版物中前后矛盾的例子也很多。如某报登载这样一段文字："当年这些豆蔻年华、英俊活泼的空中女将，如今都已年逾花甲……当记者问到谁是第一架飞机机长时，年近六旬的周映芝自豪地说：'我是。'""花甲"指六十岁，前面说"都已年逾花甲"，后面却又说有一人"年近六旬"，明显存在矛盾。再如某报纸1997年12月13日的一篇文章有这样一句话："整整一百多天，谁也不上街，不会友……"。"整整"一般指达到一个整数，没有零头的数目。"一百多天"显然不是整数，故"整整一百多天"存在矛盾之处。再如1998年9月27日某晚报有一篇报道的标题为《沉睡河床底 一朝示面目 怀集发现一棵水底树林，木质坚硬，无虫无腐蚀》，"一棵"与"水底树林"自相矛盾。"树林"指成片生长的许多树木，一棵树无法构成"树林"，文章讲的是在某地河床"挖出一棵巨大树木"，显然，"一棵"没错，错在"树林"，宜将"树林"改为"巨树"。

　　成语是一种特殊的词组，它言简意赅、寓意深刻，使用得当，可以使语言简洁生动，形象鲜明，增强表达效果。但出版物中有很多成语不但没有给文章锦上添花，反而成了败笔。某刊物2000年第3期一文中说："八年来，林黛对我的关怀，罄竹难书。""罄竹难书"意为把竹子用完了都写不完。形容事实（多指罪恶）很多。这一成语是贬义词。用它来形容别人对自己的关怀显然不对，宜换成一个褒义色彩的词，如"无微不至"。再如有篇文章的标题是《要当"始作俑者"》，让人看了吓一跳。怎么竟然公开号召人们到处干坏事呢？其实文章的内容是叫人带头破除陋习，由于作者、编辑都误会了"始作俑者"这个成语的特定含义，因而闹出了这样的笑话。殊不知它出自《孟子·梁惠王》："仲尼曰：'始作俑者，其无后乎！'"，是被孔子骂为该断子绝孙的一个贬义词，后常用以比喻某种坏事或不良风气的肇始人，它不能用于指带头做好事的人。

　　在现代汉语中，由于多义词（短语）使用不当，或由于词语之间的关系不明确，或由于句式使用不当，往往会产生歧义现象。1997年1月9日某报有这样一则标题："走向文明的大连"。这个标题可以作两种不同的层次分析，如切分成"走向︱文明的‖大连"，意思就是"朝着文明的大连走去"；如果切分成"走向‖文明的︱大连"，意思就变成了"大连正走向文明"。这就是使用具有多种结构层次的多义结构而直接造成的语意不明。歧义容易让人们的理解产生偏差，有时甚至会带来巨大的经济损失。1997年8月1日某报刊出这样一则广告："X手机又出爆炸新闻"。这句话可理解为"X手机又出了机身爆炸的新闻"，也可理解为"X手机又出了如同爆炸般的令人惊奇的新闻"。广告的目的是为了促进手机的销售，因此，后一种理解的可能性要大一些。但它那样表述，不由得人们不误解。广告语虽然应该简洁明了，如果含糊其词、产生歧义，非但不能给厂商创造利润，反而会吓退许多消费者。

　　编辑在学习语法时，离不开一大堆具体的语法术语，有人可能会畏难而退，也有人可能会钻进术语堆中出不来。其实，术语只是科学分析的工具，并不就是科学本身。学习语法时，把一些基本术语弄清楚是相当必要的，但懂得了这些术语的含义并不等于就掌握了语法，关键是要掌握规律。术语是为说明规律服务的，离开了规律，术语本身就没有多大意义了。因此，编辑学习语法，一定要善于结合编辑工作实践，将这些基本规律和具体的语句修改联系起来，不断丰富自己的知识储备，积累经验，"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"（刘勰《文心雕龙·知音》），逐渐形成一种特有的知识结构和配套的知识技能，在工作中就比较得心应手了。

（作者单位：湖北大学古籍研究所）　　

　　作为目前国内按需出版领域的先行者，知识产权出版社社长董铁鹰一行三人于2005年5月23日至6月6日赴美，访问了Lightning Source、Offset Paper Back Mfrs、Vestcom、Xlibris、Lulu等美国相关行业居于领先地位的8家公司。本文摘编自他回国后写成的长篇考察报告，不仅使我们了解到美国按需出版业的整体面貌和详细流程，亦因其中国出版人的视角，令此份观察与思考尤具启发意义。

　　一、美国按需出版概况

　　在美国，按需出版(POD)的概念大致指两类业务。

　　一类是图书的按需印制 printing on demand 和发行。从事这类业务的公司通常具有一定规模。如美国最大的发行商英格拉姆(Ingram)所属的Lightning Source(LSI)公司、世界最大的出版集团贝塔斯 Bertelsmann 所属的Offset PaperBack Mfrs Offset 公司、美国数字印刷商Vestcom公司等。其主要特点是：服务对象是出版商和发行商，实现图书先订购，后制作。目前，美国这类公司并不多。

　　另一类是指按需出版服务（publishing on demand），也称自助出版 SelfPublishing 。网络技术的发展和数字印刷技术的日臻成熟，使美国的出版服务公司蓬勃发展，目前已有一百多家，规模较大的有六七家，如Xlibris、iUniverse、Authorhouse、Lulu、Infinity等，这些公司从业人员多来自出版社、印刷及设计机构。采用这种方式出版图书的品种较多，目前尚无较一致的统计。这类公司的服务对象主要是作者，收入主要来自作者，来自市场销售的收入大约占总收入的20%～30%左右。

　　据介绍，按需印刷的图书占美国图书印数总量的1%左右，但是按需出版图书的品种和销售额所占比例远远高于此比例，按需出版图书总量在以每年14%的速度增长。

　　二、美国的按需制印公司

　　美国按需出版的印制工作主要由大型出版或发行集团投资的数字印刷厂承担，数字化的商业印刷机构也占有少量份额。

　　（一）Lightning SourceInc（LSI）公司

　　LSI于1997年由美国最大的发行商Ingram投资设立，是Ingram所属的五个主要机构之一。该公司与全球3200多家出版社有合作关系，为北美、欧洲、非洲、大洋洲地区提供服务。目前每月印制约60万册图书，公司2004年实现赢利，今年的赢利前景十分乐观。该公司已经建立拥有20多万种图书的数字图书馆 包括新书、畅销书、断版书和缺藏书 。LSI公司2001年在英国设立了全资子公司，并有意向在亚洲扩展业务。

　　LSI主要为传统图书出版社 大学出版社、科技出版社、学术和专业出版社等 、按需出版机构、书店和图书馆提供按需印制和发行服务。

　　公司利用自己强大的数字印制能力，依托母公司Ingram强大的发行优势 完善的供应链、庞大的数据库和完整的物流体系 和信誉，为客户提供印制和发行一条龙服务。图书根据每单实际订购数印制，单品种一般印数为几册至几十册。发行采取两种方式：一种为批发方式，利用Ingram的发行渠道，直接发往世界各地书店、图书馆、零售店；另一种方式为直接发给出版社，根据出版社要求发到仓库或以出版社的名义发到读者手中。

　　为了保护合作者的利益，LSI明确自己的定位既不是出版者，也不是图书零售商。它举例说明利益关系：图书出版定价17.95美元，批发价8.08美元 45% ，印制费 200页平装，含运费，LSI收取 3.5美元，付出版者4.58美元。目前LSI每月向1000多家出版社返回出版收入140多万美元。

　　LSI的宣传要点包括：所有图书，任何时间，送达任何地点；减少投资风险，加速资金周转；图书直到无人购买才停印，印数在1～10000册之间；在美国或英国印制，全世界发行；直接为出版者服务等。

　　实践证明，这种模式扩大了合作，使LSI拥有丰富的图书资源。它还提供系列相关服务，包括内容管理与储存、数字权利管理 "DRM" ，e Book安全传送等。现在，LSI对存储于数据库中的每种图书每年还要收取12美元管理费。LSI使投资者Ingram具有了新的发行优势。

　　LSI厂房面积约6000平方米，主要设备包括：7套IBM连续纸数字印刷生产线、2套Xerox180设备、3台彩色数字印刷设备、数十台印后加工设备，目前月印量超过6000万印 A4 。

　　能够提供的图书产品规格为四色封面、单色内文 48～828页 、精装或平装、十多种英美流行开本。数字印刷的质量已达到传统印刷的水平。每周7天3班不间断工作，批发订单两个工作日内发货。

　　在工艺流程上，LSI的突出特点是管理自动化和连续运转。由于大型数字印刷设备价格较高 一套连续纸数字印刷系统约100万美元 ，只有连续 每周7天×24小时 运转才能有效降低成本，提高效率。我们在现场的生产任务单上看到，大部分图书品种都只印几册或几十册，有的甚至只有一册。这些任务被计算机系统分配到6条连续纸数字印刷生产线上，不同品种、不同印量的图书，在同一台设备上连续印刷，对应的彩色封面则由另外的彩色数字设备印刷，靠条形码实现自动检测，最后在装订工序合并。生产线运转流畅，准确高效。在LSI，印数只取决于订购数，单册成本与印数无关，没有任何图书实物库存，也没有看到图书分检工序，每批图书印制完成后直接装运发货。

　　在国内，我们也使用数字印刷设备，但在更换品种时需要停机装入数据，并调整设备。因此，如果图书印数很小，设备利用率会大大降低，成本也就相应升高。对此，我们正设法解决。

　　LSI负责讲解的副总裁查尔斯·马歇尔 Charles O.Marshall 从印制第一本书开始，参与了公司发展的全过程。据他介绍，公司业务量近年来迅速增长，去年开始盈利，今年搬入新厂房，目前正在制订一个更大的发展计划。

　　LSI认为数字印刷与传统印刷印制成本上的平衡点约为1500册（即：少于此印数时，数字印刷费用低），但考虑到储运等其他因素，即使销量更大的图书，采用按订数分批印发的方式也是有益的。

　　（二）Offset Paper Back Mfrs（Offset）公司

　　该公司位于宾州东北部，依托贝塔斯曼集团自身的发行网络，为贝塔斯曼、培生、麦克劳 希尔等大出版公司所属的一百多家出版社提供印制和发行服务。拥有6套连续纸数字印刷生产线 3套Oce、3套Xerox 、2套IGEN3彩色设备、数十台其他印刷和装订设备。该公司实行每周5天3班工作制，工作效率极高，一人管理两台数字印刷机，印刷工人仅12人。2002年产量为500万印/月 A4 ；2003年1500万印/月；2004年4500万印/月；2005年7500万印/月；明年预计达到1.5亿印/月。据介绍，贝塔斯曼的图书，印数在2500册以内的都采用数字印刷，一般印数为数百册。

　　与LSI的经验类似，一是在每月印数达到五六千万印 每A4面 时公司实现盈利，平均收费已降至A4纸每面1美分 含纸张、封面、胶订 ，从而大大降低了成本；二是数字印刷设备更新较快，两个工厂主要设备都是近3年内更新的。Offset在我们考察前两个月刚刚安装了3套Xerox连续纸印刷系统，计划近期内再安装6台IGEN3彩色数字印刷设备，用于商务印刷；三是数字印制都采用了大规模、标准化的生产方式，统一接受标准PDF文件，彩色封面均为tiff或eps文件，生产流水线的管理已经形成了一整套规范完整的规则。（三）Vestcom公司

　　该公司是比较典型的从事商业数字印刷的公司，有127台大型数字印刷设备，在全美有15个分支机构。针对客户个性化需求的可变数据印刷是公司最主要、最有发展前途的业务。例如：根据客户在拉斯维加斯信用卡消费信息，Vestcom为客户制作并分发大量个性化的彩色广告宣传材料，使客户反馈率大幅度提高，经营额提高了一倍，成为信息收集、数据处理、数字印刷有机结合的最成功的商务案例之一。

　　Vestcom的特别之处是，拥有一个很大的计算和通信中心，24小时不间断地支持其在全美的业务，相当一部分业务是以可变数据内容支持的。另外，Vestcom的部分数字印刷设备较为陈旧，有的已经使用了10年以上，仍在正常运转。

　　三、美国的按需出版机构

　　访美期间，我们与Xlibris公司的CEO约翰·费尔德坎（JohnFeldcamp）和Lulu公司副总裁安德鲁·佩特 AndrewPate 进行了交流。

　　Lulu公司年出版图书5000种，今年可望达到1万种，每天网上登记的作者可达100人。Lulu公司采取先服务、后收费的方式。其主要的服务对象是：作者、内容集成商 企业，公司 和普通消费者 如新婚夫妇 。部分内容集成商和消费者个人并不需要正规的出版服务 如书号、条码等 ，而把图书当作礼品送给亲朋好友和同事，不在市场上销售发行。

　　Xlibris是美国著名出版社兰登书屋投资成立的按需出版社，成立8年多，现有员工十多人，在菲律宾设有办事处，年出书1000多种，已出版15000种图书，印数几百万册，1000册以上的图书采用传统方式印刷。

　　下面以Xlibris为例介绍按需出版方面的情况。

　　（一）出版流程

　　在美国，按需出版机构被定位为出版服务提供商，而作者被视为真正的出版者。

　　在整个出版过程中，作者只需按要求通过网络提交电子文本稿件，其余所有编辑加工、印制、发行工作都由按需出版机构通过提供各种服务来完成。

　　（二）按需出版机构提供的服务

　　美国按需出版机构主要以自己的网站为平台，向作者提供各种服务，每种服务根据内容和项目，收取不同的费用。一般有如下服务项目：

　　1.出版服务：

　　出版服务分为免费服务和收费服务两种。

　　免费服务是指包含在所有收费服务中的底线服务项目，包括 提供平装书和电子书两个版本；提供书号和条码；在出版社自己的网上书店和其他200多家网上书店 如Amazon、Borders、Ingram、BooksinPrint 销售图书；提供图书的电子光盘；向作者支付平装书版税，通过直销版税为书价的25%，通过发行商和书商销售的版税为书价的10%；作者按书价的40%折扣购书；提供一个公共作者网页和一个图书网页；在出版社网上书店刊登图书摘要；提供在线图书销售报告等等。

　　收费服务包括：

　　①基础性服务 收费500美元 。内容包括：提供8个封面模板、5个内文版式模板、1本样书和1种e Book模式，并在封面刊登一张作者照片。

　　②专业服务 收费900美元 。可选用精装，提供18个封面模板、13个内文版式模板，可在封面采用3个图形，内文可采用20个图形，内文可采用5个表格，可代为进行版权登记，可根据需要对内文模板要素进行改动，提供精装和平装样书各一册。

　　③定制服务 收费1600美元 。内容除了专业服务之外，还包括与出版社设计师讨论确定封面和内文版式，根据要求进一步修改封面和内文版式，内文可采用30个图形，封面5个图形，也可对封面进行特殊效果处理，如勾轮廓、过UV、蒙太奇等，内文可采用10个表格，以及精平装样书各10册，并可在出版社网站上重点宣传。

　　2.文字编辑服务

　　文字编辑根据加工的程度和加工阶段分为核心服务、高级编辑服务、后期服务。

　　①核心服务。文字编辑：主要改正拼写、语法、标点、句法上的错误，也负责核对参考文献。 每个单词收费0.015美元。 逐行编辑：除完成文字编辑的工作外，逐行审读书稿，提出句子结构、句法修改和选词的建议，也提出书稿结构性修改建议，增加可读性。 每个单词收费0.018美元。 内容编辑：除完成逐行编辑的职责外，还要保证内容的准确和连续性，修改句子结构。内容编辑与传统出版社的编辑十分类似。 每个单词收费0.022美元。

　　②高级编辑服务。发展编辑：对书稿的谋篇布局进行评价，提出具体的书面修改意见，退作者修改。作者可自己修改，也可聘请"图书医生"修改。 每个单词收费0.044美元。 图书医生：根据发展编辑的意见对书稿进行修改，然后请内容编辑最后定稿。 收费视具体工作量而定。 捉刀人 影子作者 ：根据作者提供的素材写出样章，经作者同意后进行创作，作品完成后需进行文字编辑加工。 样章收费每件199美元，创作费用视具体情况而定。 研究者：为某一领域的专家学者，主要工作是为作者收集其所需要的事实和信息，包括图片专家、平面设计师。 每小时收费60美元。

　　③后期制作。与传统出版社的校对职能相同。 每个单词收费0.009美元。索引标注：对非小说类作品进行索引标注，以方便读者。 每个单词收费0.015美元。）文案写作：创作封底、勒口、作者简介和图书要点等宣传广告文案。 每件收费149美元。

　　3.营销服务

　　主要为作者在各种网络和印刷媒体上提供图书营销宣传服务。包括单页广告、书评、群发邮件、在线新书媒体发布、新书新闻发布、新书信息卡、网络连接等，收费从几十美元到上千美元不等。

　　4.图书的印制和发行

　　美国按需出版的印制任务主要由大型按需印刷商 如Lightning Source 和大型发行商:如Ingram 来完成。

　　5.图书的销售

　　按需出版的图书销售主要通过三个渠道实现：一是出版社直销；二是出版社自己的网上书店和其他网上书店，如Amazon；三是实体书店，如巴诺连锁书店、Borders连锁书店及其他零售店。

　　按需出版的图书销售收入来源主要为：图书网站 10% ，书商 27% ，作者及其亲朋好友 63% 。

　　6.定价的构成要素

　　按需出版图书的定价以一册书定价20美元为例，其构成要素为：作者版税4美元 20% ，出版社提0.80美元 版税的20% ，印刷费5美元，结余为10.20美元 含发行费用 。

　　7.强大的网络技术和数据库支持

　　美国按需出版给我们留下的最深刻印象就是网络技术的优势，几乎所有业务都在网上完成。征集稿件、签订合同、与印刷厂及发行商的业务交往、部分营销活动、财务交往、读者反馈等都实现了网上运营和管理。其内容资源和运营管理资源都有强大完善的数据库支持，大大提高了效率，降低了成本。

　　四、启示与思考

　　此次考察大大地开阔了我们的视野，在网络时代，给我们提供了诸多启示与思考。

　　传统印刷方式局限于印量越大平均成本越低的规律，一方面易产生库存积压，另一方面也易造成断版，从而造成材料和资源浪费。图书数字化制印可以较好解决这一问题，实现出版全流程数字化。

　　曾经有一种观点，认为配上几台数字设备，就能实现图书的按需印制。美国同行的经验是：只有规模化才能降低设备和维护成本。两家公司的参数都显示，月印量达到五六千万印以上时，公司才能盈利。为此，他们建立了一整套管理系统，使不同品种、不同印数的图书连续印制，否则，在印数很少时，停机准备会占用大量时间 。他们采用连续纸数字印刷系统以提高效率，通过批量采购和专门维护来降低维护成本，贝塔斯曼的制印成本已经降到相当于每印张1.33元人民币。简单购买几台设备无法有效降低成本，只有建立规模化、高效率的数字制印中心，才有可能进一步降低成本。

　　图书定价一般应是制印成本的3～4倍。我国图书定价相对较低，数字印刷显然不适合大众图书。但部分专业图书定价已达到每印张3～4元。据我们了解，对于这类图书，读者找书的成本成为主要矛盾。估计数字制印成本低于每印张1元时，将会有较大吸引力，有利于解决这类图书的出版发行问题。

　　在美国，规模化、数字化的印刷厂是由大出版商或大发行商发起建立和发展的，它使短版图书得以大量出版，使有需求的图书永不断版，使发行商的可供书目不断增长，促进了出版的繁荣，也使发起者处于更有利的竞争地位。

　　■董铁鹰　发布时间： 2005-11-29 08:30　来源：中华读书报

　　转自http://www.gmw.cn/content/2005-11/29/content_337650.htm。

　　本报讯　历时五六年修订的《报纸出版管理规定》和《期刊出版管理规定》将于12月1日正式施行。国家新闻出版总署报刊司副司长王国庆昨天做客人民网时说，加强监管是这次修改的主要内容，此外，新规定还初步建立了报刊的退出机制。

　　■报刊退出机制明确三条渠道

　　新规定初步建立了报刊出版市场退出机制。王国庆介绍了三项退出的渠道：第一是休刊制度，报纸休刊超过180日仍不能正常出版、期刊休刊超过一年的，要撤销出版许可证。第二是建立报纸出版质量评估制度，对报刊出版单位的出版质量进行全面评估，报刊出版质量没有达到标准，或者不能维持出版的，要撤销出版许可证，目前报刊出版质量评估制度正在制定中，从报纸的出版内容、出版活动以及经营情况进行全面评估。第三是要通过年度核验制度，未通过年度核验的报刊出版单位，第二年开始起，就停办报刊。

　　■培训合格方可出任社长、总编

　　此外，记者还了解到，新规定要求报刊出版从业人员应具备国家规定的新闻出版职业资格条件，同时明确指出报刊出版单位的社长、总编辑须符合国家规定的任职资格和条件，须参加新闻出版行政部门组织的岗位培训，新任社长、总编辑须经过岗位培训合格后才能上岗。

　　■号外连续出版不得超过三天

　　新规定的一个显著变化，就是报纸"号外"的出版由以前的审批制改为备案制。报纸出版单位因重大事件可出版号外；出版号外须在报头注明"号外"字样，号外连续出版不得超过3天，而且还要注明"免费赠阅"字样。报纸出版单位在号外出版后15日内，必须向所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门备案，并提交所有号外样报。

　　■引用互联网内容要注明下载网址

　　新规定对报刊转载做出了明确而具体的规定，报刊转载、摘编互联网上的内容，必须按照有关规定对其内容进行核实，并在刊发的明显位置标明下载文件网址、下载日期等。此外，报纸发表新闻报道，必须刊载作者的真实姓名；公开发行的期刊不得转载、摘编内部发行出版物的内容。

　　《北京青年报》2005-10-30

　　转自http://www.mediaclub.cn/news/2005_10_30/20051030104722734.html。

　　旧版《现汉》中，没有"一曝十寒"的词形，它选择的词条是这个成语的原形"一暴十寒"。而第5版《现汉》则对这个成语作了调整，以"一曝十寒"取代了旧版中的"一暴十寒"。

　　旧版《现汉》（第3版）：

　　【一暴十寒】yī pù shí hán 《孟子·告子》："虽有天下易生之物也，一日暴之（"暴"同"曝pù"），十日寒之，未有能生者也。"比喻时而勤奋，时而懈怠，没有恒心。

　　对照旧版，第5版《现汉》不但改换了词形，连释义也作了"刷新"。

　　第5版《现汉》：

　　【一曝十寒】yī pù shí hán 《孟子·告子上》："虽有天下易生之物也，一日暴之（"暴"同"曝"），十日寒之，未有能生者也。"比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。

　　新旧版的不同主要有：

　　1.古本字"暴"换作现今同义的"曝"，使该成语实现了与现代汉语更好的"对接"。

　　2."告子"后增加"上"字，使该成语的出处更加确切。

　　3.将释义中"时而勤奋，时而懈怠"，改做"勤奋的时候少，懈怠的时候多"，这样改动无疑使释义与该成语中的"一"和"十"的含义的对应更加准确。

　　李南生 Email:ccom@163.com

　　1.下列句子标点符号的使用，正确的一句是

　　A.自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个"如果"就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。

　　B.毛泽东同志说，我们"必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利"（《愚公移山》）。

　　C.梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。

　　D.在文学上，韩柳虽都被称为"古文运动"的旗手，但韩的口号是"文以载道"，恪守道统，柳的口号是"文以明道"，意在阐扬新见解。

　　2.下列句子标点符号的使用，正确的一句是

　　A.我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。

　　B.古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了"三星正南了"五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。

　　C.《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。

　　D.既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？

　　3.下列句子标点符号的使用，正确的一句是

　　A.张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。

　　B.对待考试作弊，是否也应该像足球"黑哨"一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。

　　C."高考之痛"，并非新症状。上海、北京"痛"过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又"痛"了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到"去痛片"？

　　D.鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。

　　4.下列句子标点符号的使用，正确的一句是

　　A."朋友"这个词之所以让人轻松，是因为它可以组合，就像一套高档的组合家具，放在一起，有一种整体美，单独摆放，有一种独立美。

　　B.在卡通文化潜移默化的影响下，新人类的表情、语调、动作乃至思维方式都卡通化了，扮鬼脸、作怪相、吐舌头，带夸张的、怪怪的、奶声奶气的说话声音，新近走红的小燕子那些言谈举止堪称此类的代表。

　　C.战国人发展了春秋时已有的"天命靡常"的观点，命名当世为"战国"，又根据西周以后诸侯林立，各国国史均名曰"春秋"，称这段历史时期为"春秋"。

　　D.在写作中，是否丰富，不在于字数的多少，而在于它是否形象鲜明地反映了事物的特征，抓住了事物的本质，是否写得有血有肉。

　　5.下列句子标点符号的使用，正确的一句是

　　A.人类已经形成了"种地必须先耕地"的惯性思维，但是，我们在实践中发现，"不耕而种"这种看似原始的生产方式在今天却越来越体现出增产、环保、降低成本的众多好处。

　　B.古人云："感人心者，莫先乎情。"试想，如果没有对楚国的至情，屈原能弹出千古绝唱《离骚》吗？如果失去了对民族未来的至情，鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗？

　　C.专家建议消费者在选购时，如果发现产品有强烈异味，可能存在甲苯残留，请不要购买。

　　D."村主任拿着一张白纸，上面没有写任何明确的条款，挨家挨户地问我们是否同意卖地？同意就在上面签字按指纹，这样做符合国家的土地征用手续吗？"近日，福建省某地区一村民这样对记者说。

　　1.A20版"时间大致在1个月左右"中的"大致"应删去。

　　2.A22版"记者看到若大的一个停车场上只停了四部出租车"中的"若大"应为"偌大"，"投诉率高达60%以上"中的"以上"应删去。

　　3.A32版"出身外交官的刘从梦"应改为"外交官出身的刘从梦"。

　　4.A27版《澳门交响诗明奏响》的副题"第4届东亚运动会将在中国澳门揭幕"采用竖排形式，但是阿拉伯数字"4"却没有改成大写。

　　5.B15版"是叔公一直把我带大"中的"一直"应改为"一手"，"不知咋地"中的"咋地"应改为"咋的"，"需要召一批师傅"中的"召"应为"招"。

　　6.A15版《"烧"1亿美元再选纽约市长》标题中的"纽约市长"应改为"纽约市市长"，导读中的"纽约市长"也应改为"纽约市市长"（共两处），内文中另有多处。

　　7.A4版"广州市劳动保障局张杰明局长"应改为"广州市劳动和社会保障局局长张杰明"。

　　8.A3版《京山公安局将赔佘祥林45万》倒数第二行的"余祥林"应为"佘祥林"。

　　9.A6版"我省在全国率先实现了由CDC同一配送所有疫苗"中的"同一"应改为"统一"。

　　10.B11版《追踪下一波致命流感》的副题"迟早有一天，会有一种可从鸟类移转到人类身上的致命病毒袭卷全球？"中的"袭卷"应为"席卷"。"一种新的全球范围内爆发的流感将到来"中的"爆发"应为"暴发"。

　　吴旭娇 diese@sohu.com QQ:49311182（广州 SOHO校对 广东校对网站长）

　　转自广东校对网http://jiaodui.iblog.cn/index.php。

　　一套由宁波出版社出版的《2005年浙江高考大演练》丛书，存在着多处的严重地理常识错误，比如把"琉球群岛"标成了"琉球半岛"。

　　昨天，这些错误被自称为宁波读者的张某和刘某公布在网络上，一时引起网民们的极大关注，网友们普遍认为这样的教辅书把关不严、误人子弟。

　　读者：教辅书中存在严重错误

　　《2005年浙江高考大演练》丛书是与2005年高考配套的教辅书，宁波出版社在今年年初出版。从时间上来说，今年的不少高考生已经使用过这套教辅书。

　　昨天，读者把其中的严重错误指出来，像是"旧事从提"，但仍让人感觉触目惊心。

　　张某和刘某指出：《2005年浙江高考大演练---文科综合》一书中，第93页上，有一幅台湾及东海周边位置的地形图，图中标出了琉球群岛地形，但群岛被错误地标注为"琉球半岛"，而钓鱼岛也标成了"钓鱼台"；第38页上的南海诸岛图，中国疆域内的整个南海海域是一片空白，没有一点标记表明岛屿的存在；第13页上，有一张全国等值线分布图，但图上海南省被省略了。

　　另外，张某和刘某还指出，此类错误在宁波出版社的出版物中并非偶见，比如该社今年3月出版的《小学生毕业考前大冲刺》第32页第9行中，就把"南海诸岛"写成了"海南诸岛"。

　　出版社：承认错误

　　位于宁波海曙区苍水街的宁波出版社，昨天并不平静。办公室高主任正在起草一份关于此事的内部处罚决定。记者看到，处罚初步规定，给予《2005年浙江高考大演练》一书的责任编辑廖维勇停职处理，另外相关人员降职处理和罚款。

　　高主任并没有对读者所指出的错误作太多否认，她只是强调了一点：在港澳台和海外，钓鱼岛就是叫钓鱼台，可以佐证的是上海辞书出版社的《中国历史大辞典》第1841页或者《辞海》（缩印本） 第2053页。"谈不上犯了政治错误，但有些文字上的错误确实存在。"高主任表现得很无奈。

　　昨天，宁波市文化局新闻出版处称已经得知此事，并承认书中的错误确实会给使用者带来不便，甚至是误导。现初步断定为校对错误，具体处理意见还没来得及做出。(都市快报驻宁波记者杨锡超)

　　《都市快报》2005-12-03

　　转自http://news.sina.com.cn/c/2005-12-03/04477606703s.shtml。

　　近年来，北京的"胡同游"成了一条亮丽的风景线。正如历史学家所言，一条条街巷胡同本身，就是一座座历史舞台，多少震撼人心的事件，多少历史人物的活动，都发生在其中。"胡同游"还带热了"胡同书"，但眼下跟风出版的此类书籍，大多是互相传抄，了无新意。老北京胡同"有名的三千六，无名的赛牛毛"，好像谁都能道听途说、妄加附会地侃上一段。

　　前些日子，笔者看到一本金城出版社出版的《北京街巷胡同分类图志》。书中的前言申明，这本书是已去世5年的研究老北京民俗的专家白宝泉的遗著，现由北京一家档案馆拿出来刊行于世。既然如此，心想这本书肯定该是一本严肃之作了。孰料，不看则已，一看则令人大失所望，一本20万字的书，粗略查来，就发现内中的漏字、错字、别字、颠倒、繁简混用、标点不符等错谬，竟达七八十处。真可以说是谬误百出，错得离谱，而且屡屡犯错的都是一些不该出的常识性的错误。

�牐牸热皇�"图志"，就少不了人名地名，而这本书错得最多的就是人名地名和典故名词。如把掌故大家瞿兑之误为"翟兑之"，把教皇保罗误为"保国"，年号弘治误为"宏治"，醇亲王误为"淳亲王"，左宗棠误为"左宗堂"。民国初年，鼓吹复辟帝制"六君子"的领衔人物的杨度，字皙子，是中外有名的历史人物，可书中数次将皙子印成了"哲子"，另两个人物孙毓筠与李燮和，被改名为"孙毓菘"与"李变和"，于是，"六君子"就错了三个人名。另外，书中几次将清王朝的机构"鸿胪寺"误为"鸣胪寺"，将"筒子河"误为"甬子河"，将旧时官职"庶吉士"误为"庶告士"，《燕都丛考》误为《燕都从考》。这样的"图志"，于历史常识，于北京掌故，还有什么可信度可言？而且，书中的有些错误，错得离谱出奇，如书中从头到尾，一直把编纂或纂修印成"编篡"或是"篡修"，几次把典故的弹铗，印成"弹铁"，姑妄言之成了"姑忘言之"，1853年晚了100年成了"1953"年，痛哭成了"痛器"，向往变成"尚往"，汉奸汪精卫的那句名诗"从容作楚囚"，变成了"纵容作楚囚"，真叫人哭笑不得。如此等等的文字笑料，充斥首尾，不一而足。

�牐犚陨洗砦螅�只是将该书粗粗浏览一遍看出的文字的错谬，至于内中大量引用古代著作中的错误字词，还没有时间去一一查对。这就够了，真可以说是"错误百出，不忍卒读"了！里面错字可以说比街头卖的盗版书还要多，这还是档案馆出来的出版物呢，编校质量也太低下了吧。按照1992年11月4日由当时的新闻出版署发布的《图书质量管理规定（试行）》的有关条款规定，差错率在万分之一以上的图书即为质量不合格图书，而这本"图志"，真正算得上是"误人子弟"的伪劣文化产品了。这样惊人的差错，恐怕绝不仅仅是工作的疏忽所能搪塞了的，笔者甚至怀疑，这本书的责任编辑，有没有完整地读过一遍他自己编的书？

�牐牷褂Ω弥赋龅氖牵�这本定价39元，印数达3000册的《北京街巷胡同分类图志》，版权页上注明是2006年1月出版，可是笔者在此前一个多月就看到这本书了。此种怪现状，在出版界流行已有几年，据说是可以延长发行期，但给读者的感觉，好像是目前某些违法厂家给食品提前打出的出厂日期似的。更叫人不舒服的是，书中屡屡出现那些不该有的错字错词，好像是一个个挥之不去的苍蝇，让人的阅读也变得索然无味了。

　　韩三洲 《工人日报》2005-12-03

　　转自http://www.grrb.com.cn/news/news_detail.asp?news_id=243190&type_id=25。

　　铁岭周维纲精读《左传》数十载，并在《左传》中指出漏字、错字、混淆古今字和繁简字37处及43处标点错误。其中最大的成就是，始于宋代版本发生的错误，在他的努力下，现今出版的《左传》给予了更正。

　　现年60岁的周维纲退休前是公务员，他少年时爱好读文史。在研读《左传》中老周发现了许多问题，1987年他致信杨伯峻先生，指出其著作中漏字、错字、混淆古今字和繁简字37处及43处标点错误。杨伯峻先生回信承认被指出的错误大都存在，并对他严谨治学的精神表示了感谢。

　　在研究中老周发现，当时流行的版本中，昭公十三年传文"吴灭州来，令尹子期请伐吴"中，令尹子期应是子旗，于是他撰文《为〈左传〉批一字》，用三点有理有据的说明来证明他的观点。这一发现迅速得到了专家的认可并最终确认。该错误的发生始于宋代版本，1990年中华书局出版的《左传》原文对此做出了更正。

　　( 辽沈晚报 赵天乙) [编辑： 钱文胜] 2005-11-30

　　转自http://liaoning.nen.com.cn/77971867083735040/20051130/1802572.shtml。

http://culture.163.com　2005-11-26 09:46:17　来源: 中新网(北京)　

　　博客眼下正当道，一贯高举时尚前卫旗帜的文艺界自然也不甘落伍。据红网--潇湘晨报报道，近段时间，余秋雨、郭敬明、张靓颖、徐静蕾先后在网上安家，建立了自己的实名博客。不过也有一些明星的文字功底遭到网友嘲笑，李冰冰被人揶揄"要加强文字修养"；李湘日记中错字多，境况尴尬。

　　才子才女：郭敬明 徐静蕾

　　能写的就格外爱写，所以徐静蕾和郭敬明的博客更新得特别勤。徐静蕾在博客中，把她用手机拍下车上养蛐蛐的的哥、学外语的惨痛经历、已成过往云烟的初恋等琐碎心事和一些私房照片都拿来与人分享。新新人类郭敬明由网络成名，有了博客后简直就长在网上了，连吃了个巨型冰激凌也拿出来秀了几次，超级自恋的他还每天发上自己的"靓照"来自娱自乐。

　　两人的文笔都相当不错，徐静蕾的文字隽永清新，还带着点女人三十的轻轻自嘲；郭敬明对网络语言的运用自然是纯熟自如，后现代的表述方式有点无厘头，但骨子里仍然读得出传统的积淀，所以高晓松也忍不住夸奖"这孩子写得不错，文字里有种辽阔的气象"。

　　有点露怯：李冰冰 李湘

　　行家一伸手，就知有没有，相比才子才女们的挥洒自如，一些台上光鲜明媚的明星在"我手写我心"的博客上就显得有点"内存不足"了。

　　李冰冰虽然自称"文科优等生"，但也许还是有点怯场，便尽量地用朴实的方式来表达自我的感受，有时还玩点自我调侃，不过还是有挑剔的网友直指她的文字"有点莫名其妙不知所云"，建议她"加强文学修养"。

　　人气女主播李湘的境况更是有点尴尬，在一条百字左右的"录音"日记中，出现了"光阴似剑"、"从新出发"两处错误，"博"得一片骂声。网友lemon失望地说："才几行字啊，就这么多错字。晕！"不过，也有不少网友力挺她们，表示打错字是常有的事，不必如此苛刻，而她们的博客点击率也都达到了20万以上，算是成绩不错。 (记者 上官宁宁)

　　转自http://culture.163.com/05/1126/09/23FOBVSH00280003.html。

　　民权县程庄镇第六中学老教师王耕启，因初三语文课本上的一处错误给人民教育出版社写过４封信，又于今年暑假专门进京纠正错误，得到了该书的修订主持人温立三的认可。

　　昨日，王耕启向记者说，两年前，他教初三语文时，发现人民教育出版社初三语文课本２００１年版第２１９页的理论文章《条件复句和二重复句》中，有一段举例子的复句：他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。课本上错误地分析为"并列关系的二重复句"，而这个重复句第一层是转折关系，第二层才是并列关系。发现这一错误后，他于２００３年、２００４年分别３次写信给人民教育出版社中学语文室指出错误，并希望予以改正，以免误人子弟。今年四五月间，王耕启再次致信人民教育出版社中学语文室。信件发出后，因一直没有回音，王耕启决定去北京找其负责人。

　　今年７月３日，学校刚一放暑假，王耕启就赶往北京，找到了人民教育出版社中学语文室副编审温立三。温立三与初三语文课本责任编辑赵晓非联系，最终确定王耕启所指出的课本错误处情况属实。

　　温立三给王耕启出了一个王耕启所提出的错误属实的证明。温立三向王耕启承诺，在初三语文课本下次修订时，对于错误处一定予以修正。

　　"虽然是自费去北京，但花３００元钱为中学生做了一件好事，太值得了。"王耕启说。

　　《大河报》2005-11-30

　　转自http://www.xinhuanet.com/chinanews/2005-11/30/content_5706499.htm。

　　读者宋先生昨日向记者反映说，他在正规书店购买的书籍扉页上有错字，把一重要报刊的名称印错了。

　　宋先生昨日下午花15.8元从某图书城选购了一本名叫《一读三叹》的书，走出图书城随手翻开"作者简介"一页，竟然看见《人名日报》、《光明日报》等字样，他估计《人名日报》应该为《人民日报》，如真是这样的话，就把这一重要的报刊名称印错了。

　　据宋先生介绍，他平时喜欢翻阅报刊书籍，特别注意纠错，并把纠正的错字通过多种途径告诉有关部门，希望引起有关部门重视。《一读三叹》翻开扉页就见明显的错字，并且是错在重要地方，"三叹"又多一叹。

　　宋先生说："如果不是错将'民'字印成'名'字，难道真的有以人名为主要报道对象的专门刊物《人名日报》？"他不敢肯定发现的确实是一个错字，但如果确实是错字，那就不应该了。

　　周平洋/文《春城晚报》2005-11-29

　　转自http://www.yndaily.com.cn/html/20051129/news_88_705891.html。

　　1."账外账"牵出教材、教辅腐败大案

　　办案人员深有感触地说，靳建禄等人之所以敢明日张胆地私分本该交给出版社的书款，……（目）

　　只需打点好掌握权利的少数人就行了。（力）

　　记者了解到，市场上数量繁多的试卷集翠、练习册等，……（萃）

　　把期中、期末考试卷一收集，一套《名校试卷集翠》就出笼了。 （萃）

　　2.ccwhy：校对生活

　　当对某个人以心相许时，可以多想想，一但确定了，就要一直走下去坚持到底。（旦）

　　3.吴旭娇：2005年10月29日《羊城晚报》见报差错

　　16.B2版〈今秋，忘不了柳州风味〉图片说明"柳州爽口肉螺狮粉红"中的"红"字多余，（蛳）

　　第一段段前应空二格却空了四格。（两）

　　4.民愤留言

　　最叫人看不起的，就是那种明知自己错了，又死不认帐强词夺理为自己狡辩的无赖。（账）

　　无论何种古籍字典词海,（辞）

　　5.一周新闻：南国早报：合同少个标点 工钱少了7万

　　实际施工中，我们确实遇到了流砂地段，无法施工。（沙　5处）

　　6.一周新闻：美国侨报："PK"或绝迹上海教科书

　　这将是中国大陆首次将规范网络语言行为写入地方性法规草案，(中国内地）

　　7.一周新闻：网易社区：收录新词要多要快

　　语言使用者不买帐，这个标准实际上无法执行。（账）

　　我这儿的主帖主要是针对阻扰新词语、妨碍现代汉语普通话发展的现象写的。（挠）

　　李磊 （宣城日报） xclaoli@163.com 2005-11-29

　　我的感觉是"不如"用于两者比较，"莫如"用于不定量对象或多个对象与一个对象比较。有的论者说"莫如"即"不如"，用于对不同处理方法的比较选择；"不如"除比较得失外，还可比较高下，"莫如"没有这种用法，但实际运用中却没有这种区别。还有"不如"与"与其"是固定搭配，而"莫如"却少见与"与其"搭配，但实际也大量存在"与其……莫如……"，究竟应该是怎样的呢？

　　"莫如"用于两者比较：

　　敬神莫如近神 救寒莫如加裘 止谤莫如静修 弃恶莫如扬善 离过莫如积德 恋旧莫如创新 赚钱莫如当官 求人莫如求己,求己莫如求学 求诸侯莫如勤王 委员们随机性的"揭短"莫如"制度揭短" 厅长道歉莫如制度保障 锦上添花奖"状元"莫如雪中送炭助"特困" "亡羊补牢"莫如"未雨绸缪" 承诺自律莫如监督受制 "手写票决"莫如"电子表决" 装糊涂莫如想得开 高薪养廉莫如高招养廉 追偶像莫如学偶像 等待"强制标准"莫如"先行规定" 毁林种树莫如取消植树节

　　一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人

　　"莫如"用于多项或不定项与一项比较：

　　其地为古今主客所必争者，莫如徐州。 但能经营徐州，蔚为雄藩，皆可以左提而右挈之矣

　　将欲因时制宜，变散地为要害，莫如建徐州为行省

　　最乐莫如娶妻 最乐莫如生子 知子莫如父 万事莫如救经济 恶俗莫如复旦 平衡膳食莫如饺子 知我者,莫如世卫矣

　　"莫如"与"与其"搭配：

　　与其做减法，莫如做加法

　　与其喊打温州炒客，莫如更新投资观念

　　与其身后"豪华" 莫如生前"厚养"

　　与其政策救市，莫如规范市场

　　与其"晒太阳"莫如进市场

　　与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰

　　与其恋恋于过去，莫如面向世界，面向未来

　　总之，追溯其渊源来看，"台独"的矛头所向与其说是雄踞大陆的广为国际所承认的中华人民共和国当局，莫如说是败退台湾的国民党军事政权；与其说是要自绝于中国，莫如说是旨在挑战国民党政权的法理基础，以拓展自身的政治空间，直至打开通向岛内最高权力之路；其反对的与其说是尚属遥遥无期的"国家统一"，莫如说是国民党假以统一旗号和中央政权名义在台湾地方所实行的极权专制

　　与其说是喜欢上了村上春树，莫如说我喜欢上的是小说中的男主人公渡边

　　而且可以听见声响，不，与其说是声响，莫如说类似厚重的沉默在黑暗中隐约发出的呻吟：哎哟哎哟哟

　　这与其说是输给了对手，莫如说是输给了自己

　　"不如"用于两者比较：

　　心动不如行动 生不如死 面对得失--消极不如积极 相见不如怀念 固守成功不如见机创业 打工不如开个小店 食补不如心补 忘了你不如忘了自己 长得漂亮不如活得漂亮 相濡以沫不如相忘于江湖

　　"不如"与"与其"搭配：

　　与其"不动声色"不如有声有色 与其坐以待毙不如奋起抵抗 与其盲动不如等待 与其禁止不如规范

　　与其饿死，不如炸死

　　与其亡羊补牢，不如未雨绸缪

　　与其说假话，不如当哑巴

　　与其随便交一个朋友，不如没有朋友

　　与其临渊羡鱼,不如退而结网

　　作者：shfhmx321 Email:shfhmx321@sina.com

　　2004年10月，本报时尚版编发一篇休闲文章《钓鱼古来是时尚》。审稿时，发现不堪卒读，遂嘱我校正。

　　该文写垂钓之乐，以大量的历史资料，说明"从古至今，人们在垂钓活动中领略自然风光，培养高尚的情趣，是大益之所在"，堪称美文。然而，全文近2000字，错误竟有30处之多。

　　1. "垂钓的目地"，"目地"应为"目的"。

　　2. "《孟子．离数篇》"应为"《孟子·离娄篇》"。

　　3. "诸溤"，应为"诸冯"。就算是用繁体字，也写错了。

　　4. "东夷人也"，《孟子》原文为"东夷之人也"。

　　5. "他没着雷泽巡视"，"没着"应为"沿着"。

　　6."周穆王姖满"，"姖满"应为"姬满"。

　　7. "是一位大游历史家"，"大游历史家"应为"大游历家"。

　　8. "河边参天的古小木"，"古小木"应为"古木"。

　　9. "消遗娱乐"应为"消遣娱乐"。

　　10."以鱼钓虷（音干，地名，即兹泉）．．．．．．"《史记》原文为 "以鱼钓奸周西伯"。奸：同"干"， "求取"，即"要誉干禄"之"干"。

　　11."【离骚】作家"，应为"《离骚》作者"。

　　12."春秋载国时期楚左徒（仅次于宰相官职）屈原"，"载国"应为"战国"，"春秋战国时期"有误，应为"战国时期"。

　　13."令尹子"应为"令尹子兰"。

　　14."湘阴罗"应为"湘阴、汨罗"。

　　15."范蟊"应为"范蠡"。

　　16."齐威王名见他"，"名见"应为"召见"。

　　17."家累仪金"，"仪金"应为"亿金"，古人以十万为亿。

　　18."辨法"应为"办法"。

　　19."万径人踪灰"，"灰"应为"灭"。

　　20.《诗余划 谱》应为《诗余画谱》。

　　21."描绘了张志和烟波垂钓的意义"，"意义"应为"意境"。

　　22."非常熟悉衣村的生活"，"衣村"应为"农村"。

　　23."钓者六物：竿也，线也，浮也，况也，钩也，饵也"，"况也"应为"坠也"。

　　24."珠蕊受风寒天下暧，锦鳞吹浪日边明"应为"珠蕊受寒天下暧，锦鳞吹浪日边明"。

　　25."湖上移鱼子，初生人不畏"，"人不畏"应为"不畏人"。是说初生之鱼不知道怕人，不是人不怕鱼。

　　26."自从识钓饵，欲见更无烟"，"烟"应为"因"。

　　27.《鹊桥仙》词中写道"一竿风月，一蓑 烟雨，家在水钓台四蜼。．．．．．"既为《鹊桥仙》，则"家在水钓台四蜼"一句明显不合格律，意义也不通。应为"家在钓台西住"。

　　28."书划家"应为"书画家"。

　　29."杨州八怪"应为"扬州八怪"。

　　30."诗情划意"应为"诗情画意"。

　　31. 岑参的《渔父》："扁舟沧浪叟，心与沧清。""心与沧清"应为"心与沧浪清"。

　　32."心境象水一样"，"象"应为"像"。

　　其实，文中还有一些值得商榷的地方，比如"左徒仅次于宰相职"。由于时间和学识所限，未能处理，留下了遗憾。这也是校对--特别是报纸校对的遗憾吧。

　　李 胜 Victer@hn165.com （湖南经济报）

　　转自李胜的校对博客http://blog.sina.com.cn/u/4736c649010000be。

　　1."了"应为"聊"

　　其中甘苦自知，惟音乐了以释怀。

　　（１．２０．Ｄ２ 《那只黑蝴蝶飞去了》）

　　上例中"了以释怀"的"了"错了，应为"聊"。聊，即姑且、暂且；聚以解嘲｜聊以塞责｜聊以自慰。

　　2."博"应为"簿"

　　唐季礼和媒体对博公堂。

　　（１．３．９ 《电影界５大跳票事件》）

　　上例中"对博公堂"的"对博"错了，应为"对簿"。簿，指文状，对簿即依据文状，对簿即依据文状核对事实。后用来指法庭受审：对簿公堂。

　　3."搏"应为"博"

　　孩子们兴致勃勃地"玩乐"着，充分展示了游戏里所蕴藏着的快乐和智慧，自然，也搏得了台下的大小观众的阵阵掌声。

　　（１．８ 花季４《玩够自创游戏 过足童年瘾》）

　　上例中"搏得了……掌声"的"搏"用错了，应为"博"。博，指换取、取得：聊博一笑，博得同情。

　　搏，指对打：拼搏｜肉搏。也指攫取，扑上去抓：猫搏老鼠。

　　4."象"应为"像"

　　他象往常一样吃完晚饭就坐下来看电视。

　　（１．７．Ｃ１６ 《我的运气好 中了７．５９万元》）

　　上例中"象往常一样"的"象"错了，应为"像"。１９６４年公布的《简化字总表》将"像"作为"象"的繁体字处理。但"像"仍然作为规范字保留，不过却将它原来的"相似"、"好像"的功能划给了"象"。１９８６年重新发表的《简化字总表》，又恢复了"像"的全部功能。"像雷锋那样"等词语中的"像"不再用"象"了。所以，凡是将"像"写作"象"的，都是别字。

　　感谢新疆读者花满枝椏 Email:xinxin1414@163.com专供本刊。

　　昨夜停电，秉烛读书。

　　读《咬文嚼字》2004年合订本，第6期《山南水北话阴阳》一文，详论了"山的南面向阳，北面背阴"，而"用在河流时正好相反"。不失为一篇佳文。 但作者也注意到了例外情况的存在。对此，作者认为"也许是人们一般不喜欢用阴，所以有些地方虽然在河流之南也误用了'阳'，于是以讹传讹沿用至今，例如汉阳却在汉水之南"，这就完全是臆断了。地方建制是由中央政府决定的，又岂会如此儿戏？

　　我因原籍汉阳，曾经予以关注，故对此略知一二。隋炀帝大业二年（公元606年），因汉津位于汉水北岸，依"水北为阳，水南为阴"的旧例，又因"汉阳诸姬，楚实尽之"一语（见《左传》），改名为汉阳县。那么，汉阳县为什么又在汉水之南呢？明宪宗成化元年（公元1465年），汉水改道由郭茨口入江，汉阳城遂位于汉水之南，依"水北为阳，水南为阴"，汉阳县理应改为"汉阴"县。但当时汉水上游已经有个汉阴县了，故未改。

　　看来，对任何事情都不能想当然，必须调查研究，否则一不小心就成了信口开河。

　　李 胜 Victer@hn165.com （湖南经济报）

　　转自李胜的校对博客http://blog.sina.com.cn/u/4736c649010000bo。

　　1."身份"还是"身分"

　　你也许有一张"身份证"，但上面的"身份"二字，有人认为应是"身分"。请你说说你的意见。

　　"身分"源远流长

　　从使用的历史来看，"身分"要远远早于"身份"。《辞源》举了三条书证，最早的一条是北齐的《颜氏家训》："吾自南及北，未尝一言与时人论身分也。"《汉语大词典》举了十三条书证，除现代作家曹禺、刘澍德外，无论是史书《宋书》，还是董解元的《西厢记诸宫调》，抑或曹雪芹的《红楼梦》，无一例外全作"身分"。可以说，在"五四"以前，找不到一点"身份"的影子。从词的理据分析，应以"身分'为是。（杨光）

　　2.工具书一边倒

　　为了参加会诊，我查了工具书，选用的是最权威的五种词典：《辞海》《辞源》《汉语大词典》《现代汉语词典》和《新华词典》。查的结果是：《辞源》只收"身分"不收"身份"；《汉语大词典》《辞海》《新华词典》均以"身分"为主条，在释义时交代一下"亦作身份"；只有新版《现代汉语词典》以"身份"为首选。这也反映了工具书在这一问题上的基本倾向，即比较认同"身分"而不是"身份"。（杨继光）

3."身份"应运而生

"份"本是"彬"的古字，"文质彬彬"原来写作"文质份份"。为什么有人把"身分"写作"身份"呢？原来这和多义词的演变规律有关。

汉语中不少词是多义词。为了使用的方便，多义词呈现出分化的趋势。比如"臭"字，本来名词和动词两种用法。用作动词，是闻的意思；用作名词，泛指气味。后来前一种用法分化出来，变成了"嗅"。

　　"分"也是个多义词，既可以读fē n，也可以读fèn，《汉语大词典》收有30个义项，其任务之繁重是可想而知的。正因为此，人们想到了"份"字，在读fèn音时，有人写成了"份"。"身份"便是其中之一。我觉得这是符合汉语发展的大趋势的。（立青）

　　4.一对异形词

　　毫无疑问，"身分--身份"是一组异形词。其实，"分"读音为fèn，表示"名分，位分；情分，情谊；整体或全部中的一部分；量词"等义项时，一般都可写作"份"。如："分内、分外"也可写作"份内、份外"。同是曹禺的作品，其《原野》第二幕中有"虎子，你看在我的分上，你把他放过吧！"其《雷雨》第三幕中又有"看在妈的份上，别同他闹"；沈从文《三个男人和一个女人》中有"我们试去水边照照看，就知道这件事我们无分了"，茅盾《一个女性》却是"造作那些不利于女士的流言，黄胖子和何求都有份"。如果要二者选一的话，我倾向于选"身份"，因为它有助于减少多音字，提高使用效率。（谢正军）

　　5.华语圈"身份"占优

　　香港人1949年开始使用"身份证"，半个多世纪过去了，香港也已回归祖国，港人使用的还是"身份证"。可能受香港"身份证"的影响，我国内地在1984年颁发"身份证"时，选用的也是"份"字。澳门人也是使用"身份"一词的。新加坡的华文报纸以前用"身分"，现在也改用"身份"了。马来西亚的《南洋商报》用的也是"身份"。由此可见，除了台湾以外，华语圈都用"身份"。在这种情况下，硬要恢复"身分"的传统地位，不仅在国内，在整个华语圈中也会造成用字混乱，这是不可取的。（汪贡）

　　6.香港的"护边运动"

　　香港用的是"身份证"。1984年，《香港基本法》完稿，法律条文用的也是"身份"。1988年5月8日，有人在报上撰文吁请港英政府将"身份证"之"份"改为"分"。1991 年9月，港英政府律政署决定以"分"代"份"。因为有人反对，媒体各用各的，"身份"和"身分"并存。

　　1997年6月17日，在港人迎接香港回归祖国的庆祝热潮中，又有人在报上撰文批评律政署未经咨询，不顾文化界持有异议，不理会《基本法》和内地都用"身份证"的事实，急于强行将"身份"改为"身分"。香港回归次日，即1997年7月2日，特区政府的一位法律草拟专员在报上回应读者的批评，引用多部权威的词典，又根据香港制定的《法定语文条例》和《一九九七年人民入境（修订）（第三号）条例草案》解释官方舍"份"取"分"的理由。此文一发表，香港立刻就像炸了锅似的展开了一场笔战，许多知名人士不约而同地卷入这场争论，并进行所谓"护边运动"（"护边"指保护"份"的单人旁）。

　　1997年12月10日下午4时20分，特区政府临时立法会召开会议，议员们就"身分"与"身份"之争进行辩论，双方相持不下，处于胶着状态，于是在5时15分进行表决。结果是赞成用"份"的有14票，反对用"份"的有30票，7票弃权。"减边派"以压倒性优势大胜"护边派"。从此以后，香港的主流报纸用"身分"的多了起来，但仍有坚持用"身份"的。（汪惠迪）

　　7.天平在向"身份"倾斜

　　"身分"和"身份"是一组异形词，《第一批异形词整理表》没有收录。根据异形词整理的原则，笔者利用《人民日报》（1977-2000）对二者进行了词频统计。结果发现，"身份"的使用频度占有绝对的优势，1977年为76次，2000年为892次，是逐年递增的。相反，"身分"1977年为20次，最高的是1985年用了55次，2000年却只有6次，很明显地呈现出逐年递减的趋势。语言是社会全体人民的语言，具有约定俗成的社会属性，这决定了我们在考察异形词的时候，不能不首先看一下它在"咱老百姓"中的使用情况。我们认为在表示人的名分或地位这一意义时，还是采用"身份"一词为好。（黄启庆）

　　8.一笔巨大的开支

　　如果把"身分"作为规范词形，那"身份证"就得改，否则和国家语文政策发生冲突，再怎么样也总不能让国家颁发的这么重要的证件用一个不规范的字吧？如果要改这一个字，目前每补一张"身份证"要20元，假若按全国有 10亿居民拥有"身份证"计算，换证需要花费200亿元，这是一笔巨大的开支。所以我认为，就是从经济的角度考虑，也应该取"身份"这一词形，千万不能轻举妄动。 （王文）

　　9.莫让"身份"成孤儿

　　笔者是"身分"派。别的理由且不说，单从词的系统性考虑，也非'身分'莫属。国家语委在2001年已经公布了《第一批异形词整理表》，在涉及到"分--份"二字时，以"分量、分内。分外。分子。辈分、本分、成分、过分"为规范词形。我想这是经过深思熟虑的。如果"身份"继续保留，岂不成了孤儿？"身份证"可能是个问题，但这是可以改的呀！考虑到经济问题，不妨从新证改起，旧证继续使用，允许有一个过渡期。（林利藩）

　　10.重新分工谈何容易

　　有人主张用"身份"，并且把"分"所有读fèn的义项一律改写成"份"。这样改会使"分"和"份"两个字重新分工：读fēn时都写"分"，读fèn时都写"份"。这不是更容易掌握吗？这个想法不能说不好，但事实上做不到。以《新华字典》提供的音义来说，要做到这一点就必须把"分"（fèn）的所有的义项全部改为"份"，也就是把"分所应当、身分、本分、成分、水分、糖分、养分"等等里的"分"都改为"份"。这样改不但增加了笔画，而且数量很大，改不胜改。再说即使勉强改了，古代文献里的"分"（fèn）怎么办呢？"分"字自古以来就有平声和去声两个读音，宋代编写的《广韵》里分别注明了府文切和扶问切。《汉语大字典》里，读"分"（fēn）的有 15个义项，读"分"（fèn）的有12个义项。要想把这12个读"分"（fèn）的义项都改为"份"，怎么可能呢？而且有什么必要呢？如果只改现代的"分"（fèn），古代的不改，这就会破坏古今用字的统一。我们还必须明白，汉字的发展有自身的规律，不是我们想怎么改就可以怎么改的；随意破坏这种规律，带来的只能是混乱和灾难。（苏培成）

　　11."身份"你大胆往前走

　　有人说，"身分"和"身份"纠缠不清，"身份证"是始作俑者。 其实不是这么回事。在我的记忆中，上个世纪50年代我读书的时候，通用的就是"身份"。而且，用"份"的远不止"身份"一例，比如"缘份""情份""成份""部份""知识份子""份内份外"，等等，等等，全都用"份"。

　　究其原因，因为"分"是个多音字，使用起来多有不便，群众便起用"份"字来分担"分"的任务。我认为这是一种创造。当时学生几乎人手一册的《四角号码小词典》，原本收的是"身分"，后来改为"身份"，正是对群众创造的一种呼应。

　　由于有这样一个基础，"身份证"用"份"决不是什么失误，而是顺应民心民情，符合汉字发展规律的。但是不知始于何时，出于何因，"份'字在很多词语中纷纷撤退。如果没有"身份证"的发放，"身份"肯定也回归为"身分"。这无疑是一次倒退。因此，我认为应该维护"身份"的合法地位（其实还有"股份"），不要人为地横加干涉。最好"身份"还能带动一批词，凡是读fèn的，都写成"份"。这对汉字是有益而无害的。（罗超）

　　编者附言

　　开栏以来，这次讨论是最热烈的。不仅参加者众，而且观点针锋；相对。考虑通用性的，主张用"身份"；从系统性着眼的，则投"身分"的票。何去何从，让人为难。从历史上看，"身分"见诸经典，"理据"十足；而从现实来看，"身份"人多势众，何况还涉及到华语圈。编者考虑再三，决定暂时站在"身份"一边。之所以说"暂时"，是因为这一问题，有关决策部门已在调查研究，如有新的规定出台，本刊自当遵照执行。总之，我们第一是承认现实，第二是静观其变。

　　转自http://www.tyrtvu.edu.cn/upfile/gonggao/2003-11-24/1368hyzt1chynwtfx.htm。

　　晨报讯 教科书拟禁用"PK"、"MM"、"恐龙"、"粉丝"等网络语言。昨天,市十二届人大常委会第二十四次会议审议的《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法(草案)》（修改稿）修改了办法（草案）中"汉语文出版物、学校教育教学不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇"的规定，明确"教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。"

　　据悉，在审议办法（草案）时，市人大教科文卫委员会提出，"汉语文出版物不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇"的规定限制过严。法制委认为，汉语文出版物种类众多，包括期刊、图书、电子出版物等，期刊、图书这类出版物针对其读者群使用一些网络语汇也是可以的。但是，教科书作为一种特殊的出版物，对语言文字使用有示范和规范的重要作用，应当禁止其使用网络语汇。

　　考虑到新闻报道的社会影响较大，昨天审议的修改稿增加了"新闻报道除客观需要外，不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇"的规定。

　　(梁雨喋)《新闻晨报》2005-11-29【责任编辑 张洪】

　　转自http://www.enet.com.cn/article/2005/1129/A20051129477460.shtml。

　　网络语言风靡，有人喜欢，有人担忧。这本正常。但偏偏人大立法部门也坐不住了，想来凑凑这热闹。

　 近日，上海市人大常委会审议了《上海市实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法（草案）》（修改稿），先是明确了"教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言"，又增加了"新闻报道除客观需要外，不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇"的规定。

　 这条乍看上去颇有忧国忧民之深意的准法规，细读之下，却又有些耐不住琢磨。

　 "究竟什么是网络语汇？"青年律师小张问，"又应该由谁来界定哪些词是，哪些词不是？"在他看来，报道这一消息所举的例子"PK"，根本不是由网络风行，而是因"超级女声"这一电视节目推而广之的。"如果真要追根溯源，那是计算机单机游戏时的用语，和网络没有关系。"

　 尽管他也认为这些词有时会带来误解或不解，但通过立法"不得使用"就能够规范了吗？

　 电视工作者沈先生则这样理解："现在我们媒体上用'粉丝'和PK什么的，对相当一部分看不懂的受众来说，是不公平的。"在他看来，这些用语或许会使"某些受众的利益受损"，并因此而立法。"美国新闻业界也是严格讲究这个的。"他补充说。不过，同样持反对网语泛滥的报纸从业者祁先生也承认：报刊所使用的网语极其有限，至于教科书中使用类似"88"（再见）、"9494"（就是就是）似乎是不太可能的。

　 确实，语言文字作为一种交流的工具，其目的就是为了让人懂。而教科书作为学习某种课程的规范和标准，理应"不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的用语"。但问题在于：可以立法"不得使用"某一类词汇吗？

　 就以美国为例。1963年11月24日的《纽约时报杂志》刊登了一篇文章，作者列举了当时一位10来岁的孩子所使用的某些新词---绝大多数是当时的大人们所不理解的。她写道：他们创造的新词并不比大人坏，有时甚至比大人还更有想像力："据可靠报道，'terrific'（了不起）一词已出现在新边疆上。"

　 现在，这个词不仅为美国人使用，全世界学英语的人都要学。而如果那里曾经有某部法律或地方法规对这种现象规范的话，上个世纪60年代随嬉皮士文化所诞生的大部分词可能都绝迹了。很遗憾，这些词中的绝大部分都保留了下来，进入了词典。不知是否有人为此慨叹：英语不纯洁了。

　 40多年后，那里也同样发生了中国人所担心的事情。2003年2月，《今日美国》发表了一篇题为《语言学家担心手机短信使年轻人语言不标准》的文章：他们担心随着手机短信的普及，简化和缩写正进入日常生活，如将"you"简化为"u"。但两年过去了，也没见人家出台过一部对此规范的法律或法规。

　 "真正理解语言功能的人，都知道它是流动的，发展的。"北京大学法律教授贺卫方说。他还清楚地记得，上个世纪80年代时，一位非常著名的语言文字学家对"彩电"这个词深恶痛绝，甚至写文章来批评这个在他看来"十分不规范的词"：彩电是什么意思？彩色的电流吗？但如今，如果再有人对此批判，大概国人都要笑他的痴了。

　 事实上，上个世纪80年代以来，中国社会类似的新生词汇并不少：个体户、搞活、按揭、低保……甚至"三讲"和"三个代表"从文法上来说都是不甚规范的。但正如著名作家肖复兴所言："多元化的社会应该对语言有多元化的认识和宽容。对于新词语，我们也应该静心容忍，让时间来淘沙。"

　 贺卫方真正担心的，是这样一部法规如果真正通过，也许会成为一部"棍子条款"。"如果从实际操作上无法界定什么样的词汇才是不规范的网络用语，那么很可能就成为对某些现象不满时的一种借口，一个由头。尤其在针对新闻报道时。"

　 在他看来，《中华人民共和国国家通用语言文字法》对语言文字的规范使用已很明晰，没有必要再制定地方性法规。何况，该法中也没有任何禁止性条款，如果上海最终实施了这些"不得使用"，"就有了擅自扩大或更改原来法律的嫌疑"。

　 由此，他认为真正应该考虑的问题是："法律法规是否应该如此深地介入社会文化领域，通过立法进行所谓的规范？国家和政府是否考虑过：应该通过立法来做什么？"（本报记者 江菲）

　　《中国青年报》2005-11-30

　　转自http://zqb.cyol.com/gb/zqb/2005-11/30/content_98689.htm。

　　"教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。"粉丝、PK等网络语汇将不会出现在教科书中。

　　但写作文用网络语言不再全部"一刀切"，而应根据具体情况分析，只要符合现代汉语词汇和语法规范。

　　上周四，市十二届人大常委会第二十四次会议第二次审议《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法(草案)》(修改稿)。引人关注的是，其中围绕网络语言的条例经过修改后并没有像第一次修改时引来众多争论，这表明网络语言的环境正在"松动"。

　　[各方观点]

　　学生：网络语言幽默诙谐

　　网络语言很简洁方便，幽默诙谐，很受同学们欢迎。向明中学高二学生小文说："可能网外人觉得这些网络语言难以理解，但我们觉得非常有趣，而且在网上就不用'一本正经'的话语来交流，这也是大家在紧张的学习和生活中用来放松的一种方法吧！"

　　几名初三的学生对记者说："我们不知不觉就用上了这些时髦的网络语言，感觉挺好的，如果不用这些时髦语言，就会被同学嘲笑落伍的。"记者了解到，很多中小学生还常用网络语言写日记。他们认为，这样做既有个性且不容易被父母发现秘密。

　　家长：和孩子有网络代沟

　　家住杨浦区的一位家长对于学生用网络语言的现象说："看来我们和孩子之间已经有了网络代沟。"而经常上网的杨女士认为，她不反对自己的孩子使用这种语言，因为这只是网络特定环境的产物，不会影响孩子的成长，"我还没听到谁跟谁在现实中说'886'"。

　　记者了解到，多数家长对孩子使用网络语言表示忧虑。他们认为，孩子应先学好传统语言，过早地接受网络语言会破坏语言的规范性，对孩子们的健康成长有负面影响。大多数家长禁止孩子使用网络语言，他们会在孩子使用网络语言时告诫孩子："有话好好说"。

　　教师：不会取代传统汉语

　　对于网络语言在学生的学习生活中频繁使用的现象，控江中学语文教师忻连根老师认为，网络语言是在特定环境下使用的，从某种程度上来说，是汉语的发展和丰富，学生借此表达自己的真情实感，如果对于增强他们的人际交往有利的话，是可以使用的。忻连根老师还说，网络语言冲击不了主流语言，它的使用仅限于网上。有的符号根本没办法说出来，所以，网络语言取代传统汉语的担心是杞人忧天。

　　专家：语言需要社会来检验

　　上海市语委孙晓先老师认为，对网络语言要抱宽容态度，不必惊慌。语言需要社会的检验，社会的公认程度越高就越有生命力，网络语言只有经过检验才能普遍流行，除此以外，它的流行范围非常有限，不应该排斥。语言是活的、变化的、一直处于发展之中的。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，公众就可以接受。因为它们在一定程度上是时代文化的一种反映，同时，它也从某种程度上丰富了我们的语言文字。网络语言和任何一种语言一样都有优劣之处。随着时代的发展，每年都有成百上千个新词出现。

　　现在的小孩都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。学生使用网络语言是一种正常现象，也是语言发展史的必然。作为语言的主管部门，对网络语言不能把它消除，要想办法用好它。我们会关注这一现象，及时地进行一些积极的宣传和引导。

　　[新闻背景]本市规范网络语言

　　"MM"、"恐龙"、"粉丝"……这些青少年们热捧的新兴网络语言，今后将被禁用作课堂教学用语。近日，市人大常委会审议的《上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法（草案）》中规定：汉语文出版物、国家机关公文、学校教育教学不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇。这是国内首次将规范网络语汇行为写入地方性法规草案。之所以作出这样的规定，市人大教科文卫委员会主任委员夏秀蓉解释，我国的语言文字需要发展，也需要规范。从语言文字发展规律来看，对目前存在和正在发展中的网络语汇不宜简单化地绝对禁止，需要区别对待。将不规范的网络语汇排斥出汉语文出版物、国家机关公文、学校教育教学之外，并不意味着不可以使用这些语汇。

　　据悉，如果不出意外，在年底进行的市人大常委会上，委员们将就《草案》进行最后一次商讨，然后确定是否通过施行。

　　[法规导向]从原则上定出标准和导向

　　市人大教科文卫委员会主任委员夏秀蓉表示，和一审时"汉语文出版物、学校教育教学不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语汇"的规定相比，二审明显放宽范围。因为小说、散文等也属于汉语文出版物的语言本来就很活跃，可能需要网络语言来表现其需要的特定内容或者风格，禁止这些出版物用网络语言不妥当也不可能。

　　网络语言也有其优点，比如亲切、生动、简便，但是教科书代表国家的教育意志，其语言带有示范性和引导性，因而编写是有严格规定的，并非什么内容都可以进入课堂教学。这是语言规范发展中的一对矛盾，关键是把握好一个度。另外，教科书是老师教授知识的依据，一定要正规，使用太随意的网络语言可能导致老师的教学工作也随意化。

　　网络语言进不进教科书，有一个很明确的标准：符合现代汉语词汇和语法规范。像计算机课程上用到的"链接"、"下载"等词汇，教课书还是欣然欢迎的。

　　"我现在在周记和作文里会自然而然地用到网络语言，我们的班主任很年轻，他也知道不少网络语言，按照这个规定，我们以后写作文用网络语言会不会扣分啊？"一位高一男生的疑问可能代表了不少学生的困惑。当网络语言以汹涌澎湃之势闯入校园，学生们有意无意都会受到一定影响。

　　对此，夏主任说，办法的颁布只是从原则上定出标准和导向，学生写给自己看的日记周记用网络语言无所谓，但作文里用大量网络语言是否能够被接受就要看每所学校、每个老师的具体情况了。

　　[友情提醒]考场作文慎用网络语言

　　虽然网络语言被越来越多的学生使用，但对考场作文来说，学生还是应十分谨慎使用。上海高考语文阅卷组负责人周宏老师曾表示，高考作文中并不提倡学生使用网络语言。至于课堂上可能将禁用网络语言，他指出，这对教师的制约力更大，这就要求教师在课堂上教学用语要规范，但对学生来说，可能口语表达上还是可以运用。

　　周宏表示，网络语言虽然也比较生动，但却多少显得有些单一、肤浅，其背后蕴含的东西可能少了点，因此经不起时间的检验，所以即便作文中不能使用网络语言，也不会使作文变得不生动，恰恰相反，这样会使学生转而去追求更有品位的生动。

　　作者：□晚报 杨玉红 肖波 李征报道 2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146481.html。

　　随着网络语言在青少年中的流行，一些专家纷纷提出自己的观点：网络语言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，这是一个不健康的苗头，网络语言的流行可能对传统教学产生负面影响。

　　"偶稀饭粗稀饭(我喜欢吃稀饭)""晕倒，楼主刚从火星归来？(指不懂你的意思)""偶8素米女，偶素恐龙(我不是美女，我是恐龙)""介素虾米东东？(这是什么东西)"……这些都是"网虫"们的网络语言。

　　如果仅仅是在网上使用倒也罢了，当这些语言被用在作文和日常对话中，往往让教师和父母一头雾水，不知所云。

　　记者近日对本市一些喜欢上网的中小学生进行调查，很多学生都认为，网络语言使用很方便，并常挂在嘴边。

　　据统计，在这100个网友中，用得最多的网络语言是"晕"，接下来依次是郁闷、呵呵、寒、汗、偶、倒、虾米、东东、酱紫……

　　一个有6年网龄的男生说："我从高一就开始上QQ聊天，现在每天上网的时间都超过6小时。网络语言使用惯了，生活中还真不好改。"

　　年轻人使用的是一种网络简约化交流方式，网络语言是这一群体的特定语言和代码。家长的担忧有一定道理，值得语言学家关注，但目前还不能断定因为使用网络语言会使得代沟加深。洋泾中学的乔老师说到，我不鼓励学生用网络语言写作文。每次看到学生在作文中使用网络语言都想去制止，因为它不符合语言规范。有时候，在人物对话中引用符合其身份的网络语言会给文章增色，这是一种语言活用，但不可滥用。

　　作者：□晚报 杨玉红 李征报道 制图邬思蓓 2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146475.html。

　　偶尔一次上网，看到这样一段文字：如果你能熟识以下网络语言，那么你即将告别"菜鸟"、"爬虫"，迈入"小虫"者的行列。以下截取部分，也供大家小试牛刀，测试一下自己的网虫级别。

　　"246，584，5871，286，8147IC，IDK，TKS，CUL酱紫，共眠，幽香，竹叶，偶来乐，烘焙鸡"怎么样，以上文字你能读懂多少？

　　诚然，放眼于现今网上冲浪，网络语言早已是充斥于这个虚拟世界。246---饿死了，584-我发誓，5871-我不介意；一连串数字谐音的组合表达各种意思，不能不说是另一种高明的发现。IC（Isee.）---我明白了，IDK（Idon'tknow.）---我不知道，TKS（Thanks）---谢谢，自创式英文简缩略语是聊天室里的密电码，更是一种网络时尚。酱紫---这样子；共眠---共勉；幽香---邮箱；竹叶---主页；这些汉语谐音词与其说是简称，倒不如说是网民群落的个性展示。此外，圈圈点点符号叠加在一起，表达出五花八门实在意义，成为了情感符号；而动物名称的借用又拉近了人与动物的距离，使网络语言显得风趣幽默。一些传统词汇在网上被赋予新的含义，港台校园流行语，新造词更成为网络语言中最有创造力，最传神的部分。

　　由此可见，网络语言利中带弊。既灵活使用网语，又不忘汉语语法规范，是我们语文学习中千万要注意的事！

　　作者：□向明中学 张怡婷 《新闻晚报》2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146474.html。

　　当"伊妹儿"、"美眉"等时髦的语言，在我们学生的口头潺潺流出的时候，我们不少教师似乎还能接受，可当"JJ"（指"姐姐"）、"CU"（意谓"再见"）等莫名其妙的字母符号冠冕堂皇地爬进我们学生作文的"格子"时，我们不少语文教师不由地惊呼：网络语言正在污染着我们通行的普通话，并对语文教学形成巨大的冲击。

　　我们知道，语言本是一条流动的河，在它流淌前行的过程中，会随着时代发展、社会交融和科技进步而逐步发展壮大。就拿如今我们耳熟能详的词语来说，如"青工"、"社员"、"咖啡"、"摩托"、"火箭"、"飞船"等等，都曾是我们现代发展过程中汇入的涓涓细流。在社会变革、时代进步、科技创新的年代，应该是新词大量涌现的年代。

　　但是，能够真正汇入我们现代汉语滔滔大河的涓滴，无论是自创的还是舶来的，都是有其规则的，它必须顺汉语的河道而行，才能真正水归河川。换言之，首先它必须符合我们现代汉语的构词规律，方能融汇其中；其次，它应能表达明确的意义，为一般人所接受，并被普遍使用。依此标准，审视我们周边的网络语言，可以预见，有些词语有朝一日将会"登堂入室"，涓涓细流将能汇入我们现代汉语的河流。

　　因此，在我看来，对网络词语的潜滋暗长，我们语文教师既不必惊讶莫名，更不用惊惶失措。我们身处的时代，正是社会迅速发展、科技空前腾飞的时代，新词的涌现势所必然，网络语言的诞生只是其中的一个分支。问题的症结在于，如今的网络语言，迎合年轻人标新猎奇、方便快捷的心理，良莠混杂。据笔者拙见，其中具有一定生命力的语言也有，但为数不多，却以难以融入汉语大河的"暗流"居多，有污染河川的隐患，倒是不可等闲视之。

　　对于我们的学生使用网络语言，作为语文教师，我们应该有个开放的平和的心态。首先，我们要注意锤炼我们自己的语言，用我们现代汉语的结构美、节奏美、音韵美去滋润我们学生的心田，阳春白雪，下里巴人，两相对照，优劣自见；其次，我们教师应该了解网络语言，对于学生在口头或作文之中使用的网络语言，我们就有了甄别的能力，鉴定良莠，以免矫枉过正；再次，对于不符合汉语规范的网络语言，我们也不必痛心疾首，大声棒喝，倒不妨利用三尺讲台，让我们的学生了解一些汉语的构词规律，藉此加深学生对普通话的认识，增强学生对网络语言的创新能力和辨别能力，深化学生对我们民族文化的了解。

　　在此，值得一提的是，纵观目前流行的网络语言，暂且不论其是否符合现代汉语的构词规范，平心而论，思想庸俗、格调低下的为数不少，任其泛滥，将对我们年轻一代的情操修养造成潜在的负面影响，对此切不可低估。行文至此，我有一建议，即我们语文教师是否可组织学生对网络语言进行评论探讨，以提高学生辨别善恶美丑的能力，提高学生欣赏高雅文化的情趣爱好。

　　（整理杨玉红）作者：□控江中学校长 张群 《新闻晚报》2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146473.html。

　　我不同意网络语言不符合现代语法规范的这种说法。

　　首先，我们要界定什么是"网络语言"，它们是不是都不好，"现代语法规范"是什么？这也是动态的概念，语法一直在不断变化、发展和完善着。包括网络语言在内的新词汇的诞生和流行，就像白话文代替了文言文，即使是白话文，新文化运动出现后的白话文和现在的白话文又有所不同，比如我们读鲁迅文章，里面就有不少在我们现在看不符合语法规范的词语和语句。再如，现在我们运用语言的方法也很丰富，名词都可以当形容词来用，比如我们说某个同学"很李白"，意思就是他的文章有李白的风格，这样的表达方式反而很简介。

　　禁用网络语言，只会扼杀学生的创造性，语言总要发展的，其中不好的东西，自然会被淘汰。语言是流淌的河水，不断会有新词汇汇入，也不断有旧词汇流出。在这些词语之中，不大符合我们语言习惯，很拗口的词语，就没有存在的价值，很快会被淘汰，相反，很多好的词语被保留了下来。如果古时有法规，宣布不得使用新词语，那么我们的文化史就不会产生李白，他的诗歌里有太多前人没说过的话，"规矩在手，自成方圆"，新语言因此而层出不穷。

　　网络语言是一种集体创作，好的网络语言充满了群众智慧，我们有什么资格对其排斥、嘲笑？而应该多宽容，只要字不写错就行，总之，"对错字严一点，对语法宽一点"。现在，网络成了我们生活中的一种需要，我们离不开网络，也离不开网络语言。运用网络语言只有一条原则：大家能看懂、能接受就行。当然，社论、公文、文件等还是宜采用网络语言的。

　　（整理李征）作者：□复旦附中语文特级教师 黄玉峰 《新闻晚报》2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146472.html。

　　随着即时聊天系统兴起，学生经常会问"老师你的MSN呢？""老师你有QQ号吗？如果有问题我们网上聊"，这样我们也成了MSN一族。还来不及感叹伊妹儿能够代替书信，MSN和QQ这种即时聊天系统又开创了快速交流的新渠道。

　　网络语言是人类进入数字化社会---网络社会使用的语言。在网络世界，人们普遍张扬自我，放松心情，平等交流，避免了面对面交流带来的摩擦与伤害，满足了人们追求便捷与舒适的心态。随着计算机网络的普及、手机短信的流行，网络语言侵入校园了。面对这样的另类语言---网络语言，很多学生乐此不疲，不少家长觉得满头雾水，教师连连摇头，尤其语文老师各个说不。我们怎样面对这种网络语言？

　　分析学生，网络语言能侵入校园，一是，网络交往中产生的网络语言符合青年学生追求个性的心理，通过学生之间的短信和聊天来展示自己的个性，这种社会化的行为使得学生更愿意一起分享网络语言带来的认同和体现自我价值。二是，网络语言成为学生交往的信息传播方式，满足了学生开放自我、表达自我情感、追求新奇的探索欲望，也能有效开发学生的潜质。

　　在与语文教师的交谈中感觉他们对网络语言侵入学校普遍表示担忧和不安。一是，使用网络语言不规范。二是，使用网络语言随意性大，不严肃。不少语文教师认为，传统的语文教学比较正规，语法、词汇的运用都非常讲究。可是网络语言却不一样，随意性大。现在学生开口"哇赛"闭口"酷MAN"，让人不知所云，还经常出现在作文里，如果任其发展，会影响学生的语文基础，很可能会对传统正规的语言学习产生负面影响。因此，我们认为，作为学校、媒体、出版物等应坚持使用规范的语言文字。

　　语言是鲜活的，是不断发展的。作为学校的教育者要辨证地看待网络语言，要以积极的态度引导学生在各类场合包括网络环境下正确使用规范的语言文字，充分理解学生对网络语言的兴趣，保留和使用那些有意义的词汇，规范那些合情、合意、充满生命力的新词汇，使网络语言成为语言发展中的一个部分。

　　（整理杨玉红）作者：□上南中学校长 张海 《新闻晚报》2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146471.html。

　　判断一种文体是否适合，是否"违法"，标准应该是看它能不能被读者接受。就是说，给什么人看，就应该写什么样的文章。学生的文章是写给老师、同学看的，如果他们理解起来没问题，那么即使运用了网络语言，也不算什么。

　　词汇一直在发展，从古代的文言文，到民国时的文言夹白的白话文，到现在通用的现代文，都体现了这一点，我们无法排斥。如果对语言的变化和发展采取拒绝的态度，就是枉费心机了。作为语文老师，对此可以既不扼杀也不鼓励，而是顺应这股潮流，和学生讲一讲如何、何时、何处应用这些新语言---只要不是运用公文，不是在严肃场合，不要让别人看不懂就行。

　　我们成人，包括一些很有学术修养的学者，有时也会去嘲笑网络语言，笑其简陋、粗鄙，甚至斥其不规范，是语言污染。但是，我们自己何尝不是这样---现在的学术论文里不是也一直有新词汇、新概念诞生吗？"解读"、"建构"、"积淀"……这些词现在我们可以流利地使用，但在10年前，我们在文章里看到的时候，不是也蹙眉团舌吗？作家写文章，还可以在文章里放几十个方框，再注上一行字：此处省去多少字。按照汉语语法，这也是语言不规范现象。

　　我们上网聊天时，要注重打字速度，简化的词语、符号既可以让我们迅速传递信息，又可以产生别样的味道和意境，逐渐深入人心，"东东"、"DD"这些词语和符号都是这样。其实，即使是政府公文，只要大家理解起来没有歧义，一样也能采用简化的词语和符号，"入世"、"WTO"这些词语都可以写在公文里面。

　　一味用语法来规范学生作文用词也不可取，这是削足适履。有时我们所公认的语文很行的人，比如一些语文老师，让他写小说，写诗歌，反而会产生问题，因为他们太注重语法、逻辑和词语搭配，而诗歌的形式太严谨，就会失去味道，一些词语和语句用语法衡量不合格，但却别有意境，比如流行歌曲，"你那弯弯的忧伤/穿透了我的胸膛"。

　　网络语言的产生和普及只是一种正常的文化现象，只要我们没有把它用在不适合的时间和地方，就没有任何问题。

　　（整理李征）

　　作者：□上海大学教授、作文教学专家 李白坚 《新闻晚报》2005-11-29

　　转自http://www.jfdaily.com/gb/node2/node142/node147/userobject1ai1146470.html。