|
《校对之友》编辑:
你好!
收到第一份《校对之友》,看了非常高兴。这里就"校对津梁"中的特稿提出一个问题,还请不吝赐教:
"河南内参标点错误"项中说:"党的十六大报告指出:'……为人民谋利益'。"应为"党的十六大报告指出,'……为人民谋利益'。"
我没有看原文,这里想问一下,除了把冒号改为逗号这种方法外,是否可以保留冒号,而去掉引号?
谢谢!
----Liu Yonghui(liuyonghui@grapecity.com)
Liu Yonghui:
你好!首先谢谢你对本刊的关注--《校对之友》本来就是大家的刊物,有了问题提 出来大家共同探讨,以求达到共同提高的目的,这才是本刊的宗旨。
你提出的问题是《校对之友》第20期《本刊特稿:2003-2004年度河南省社会科学期刊编校质量抽查评比差错举例(十一)》中的一个标点符号错误的纠错例句。
文中给出的答案当然不是唯一的。比如你所说的也是一种并不能算错的解决办法。
根据国家标准《标点符号用法》对冒号用法的解释:"4.7.3 用在'说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下'等词语后边,表示提起下文。""指出"在这个句子中当然可以算作用来提起下文的提示性词语,因此"党的十六大报告指出"后面使用冒号不会有问题。
至于冒号后面所提起的内容用不用引号,这就要看这些内容是不是引用别人的原文,若是原文,最好加上引号,这样做一来表示对所引部分的原作者的尊重,再者也能增加自己文章的说服力。但是,如果引文确实不是原文,或者写文章的人对自己所引用的内容是不是原文有疑虑(比如是凭自己的记忆得来的),那也确实不能加引号呢。
不知这样回答你是否同意。其他读者有好的见解也请发表见解。
其实,对于上述纠错例句,还有一种常用的改正办法,就是"党的十六大报告指出"后的冒号不动,将后面的引文末的句号改到引号的里面。
----编者
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
谢谢《校对之友》的各位编辑老师。祝愿《校对之友》越办越好!
----一读者(dotv@tjdgoil.com)
亲爱的读者:
感谢您对本刊的支持。希望更多的读者来出谋划策,积极向大家提供自己在编校工作中的经验体会,把本刊办得更实用、更贴心。
----编者
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
请教:情谊,情义,情意三者的区别。
----gxg616(gxg616@126.com)
gxg616:
这三个词都是名词,读音相同,都含有"情"这个词素,在词义上都表示一种感情因素。其间的区别在于各词中"谊"、"义"、"意"三个同音字在语义上的细微差别。
仔细品味,"谊"着重于"友谊"、"情分","义"重点在表达一种"义务","意"则注重于"意思"、"意念"。当然,这样分析只是一种大概的体会,语言的实际应用还要看语境等等复杂的因素,有时候有些意义接近的词语很难把它们用一些简单的语言或者规则表达清楚--模糊性本来就是一种美。
《现代汉语词典》中对这三个词条有解释,你可作为参考。
----编者
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
编辑先生:
您好!
我今年刚工作,成为编辑,订阅了《校对之友》电子版,看后收获颇多。近来看稿子遇到些问题,想求教于您。
对于异形词我还不是熟悉,有时候看到有怀疑的地方,就拿起手边的《现代汉语词典》(2002年增补本)。我一般都选用现汉上的推荐词形,但有时过黑马或是别人复审的时候,似乎又有别于现汉的。因此,我想问:2002年增补本现汉对于异形词的处理与《第一批异形词整理表 》、《264组异形词整理表(草案)》以及最新版现汉的处理方式是否是统一的,最好以哪个为准?
祝好。
----楼伟珊 12/9/2005
世纪出版集团 北京世纪文景文化传播有限公司
地址:北京市朝阳区幸福一村甲55号保利源大厦8402室 100027
电话:010-64132098-822
邮件: louweishan@hotmail.com
楼伟珊:
首先祝贺你成为编辑队伍中的一员。
异形词就是指普通话书面语中同时存在并同时使用的同音、同义的词语,这些词语只有书写形式不同。异形词是汉语中的一种常见的现象。异形词的存在就像是一把双刃剑,一方面它表现了语言的生动、活泼,在一个侧面体现了语言的发展进化的进程,另一方面在文字信息处理方面,"一词数形"挤占了宝贵的信息空间,这就必然会降低文字处理效率。因此,适当规范是必要的,也是信息时代的必然要求。
由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会于2001年12月19发布并于 2002年3月31日试行的《第一批异形词整理表》,现在虽然仍在试行过程中,但它实际上已经成为目前汉语异形词规范的最高标准。这一标准现在已经在2004年出版的《现代汉语规范词典》和今年最新版《现代汉语词典》中已得到体现。同时,各地有关管理部门对出版物例行的编校质量检查,也陆续将《第一批异形词整理表》的推荐词形作为判断词语差错的硬性标准。
其次,《264组异形词整理表(草案)》,现在仍未获得行政规范的效力,但它毕竟是由若干有一定权威的机构组织部分专家拟订的一个具有重要参考价值的"专家规范",因此,也值得每一个从事语言文字研究与实际工作的人重视。
简单说:对于编校实际工作中异形词的处理,《第一批异形词整理表》是一个硬标准;《第一批异形词整理表》尚未涉及的其他异形词,则可参考《现汉》(第5版)、《现规》等权威性较高的专家推荐意见来选取推荐词形,当然,其中也包括《264组异形词整理表(草案)》。
----编者
发表评论 |