书
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作
者 |
校对日期 |
备注 |
| 婚育与健康2004.1(校样) |
孕期，该吃药时就吃药 |
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人非钢铁之躯，再小心谨慎也难免不生病，何况孕妇处在一个很特殊的生理时期。 |
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“不生病”应为“生病”。（参见
这里） |
同济医科大学教授孙学东 |
2003.11.13 |
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| 婚育与健康2004.1(校样) |
无敌女人味 |
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为了某种姿态所做出来的事情，总难免逃掉做作的嫌疑，同时这也是一种不自信的表现。 |
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“难免”应作“难以”。（参见这里）
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千帆 |
2003.11.13 |
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| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
贝尔与他的“有意味的形式”暨绘画“形式美”的探讨 |
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是否可以这样说：“有意味的形式”不仅要求形式安排得匀称悦目，还必须有“生命感”才能产生动人的情感——也才成其为“审美的情感”吧。 |
句式杂糅 |
“才能”前加“，只有这样”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
断裂与延续 |
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虽然这些较之“西学”的介入而言，种种嬗变的力度与转型之深入程度则不可同日而语，但转型似乎是不容质疑的。
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1.“则”应为“尚”。2.“质疑”应为“置疑”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
断裂与延续 |
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书法史，也正因为这一时期的多元文化大背景从而形成了“骨”“肉”“筋”等审美范畴引入了书法批评，由“言意义辩”的影响而出现了对书论中对“言”、“意”、“象”和“心”、“平”等观念及相互关系论述的书论格局。
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1.“‘骨’”前加“将”。2.“引入了”去“了”。3.“辩”应为“辨”。4.“及”后加“其”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
中国艺术史学转型的文化背景与前瞻 |
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欧洲、西方的史学观念也经历了数番变革。 |
种属并列 |
“欧洲、”应为“欧洲或”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
中国艺术史学转型的文化背景与前瞻 |
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尽管“史论结合式”可能会成为“诗意的历史”，但它毕竟比“史料陈列式”跟接近于“史”的本义，就像哺乳动物比脊椎动物更接近于人类一样。 |
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“脊椎动物”前加“一般的”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
陈述的中国化 |
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一方面，作为书法史学者，要背负绵远而深厚的传统；另一方面，又必须直面西方现代文化的强烈冲击与传统发展的步履维艰。 |
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句首“一方面，”移至“要背负”前。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
从碑刻书法原有存在状态的分类看“碑学”融入书法史的渊源及其美学意义 |
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唐石经刻于文宗开成二年，楷书，世曰《开成石经》，为《易》、《书》、《诗》、《周礼》、……《春秋谷梁传》、……
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“谷梁传”应为
“榖（“禾”上加一横）梁传”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 当代中州书坛学人丛书·张啸东卷(校样) |
从碑刻书法原有存在状态的分类看“碑学”融入书法史的渊源及其美学意义 |
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被唐宋以来学者，把它与镌刻于殷商钟鼎器上的金文字一道被综称为“金石学”，至清中叶以后又被清书法家、书论家阮元、包世臣、赵之谦、康有为统称为“碑学”。 |
句式杂糅 |
“它”前全删去，“一道”后加“被唐宋以来学者”。 |
张啸东 |
2003.11.15 |
河南美术出版社 |
| 青少年书法2003.12 少年版(校样) |
读米芾的《蜀素帖》 |
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帖中因为中侧锋的有机融合使用，使行笔爽利中动健而坚毅，湿笔处丰润而不乏骨力；起笔、收笔、提顿随意而适，姿态飞动。 |
成分缺失 |
去掉“因为”。 |
林青 |
2003.11.21 |
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| 青少年书法2003.12 少年版(校样) |
读米芾的《蜀素帖》 |
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《蜀素帖》……到结尾处饱含墨韵，当空一收，嘎然而止，余韵绕梁。 |
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“嘎”改作“戛”。 |
林青 |
2003.11.21 |
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| 青少年书法2003.12 少年版(校样) |
用“五点法”教小学书法课 |
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教学中如果能够尽多地将媒体介入，能极大地调动学生学习的积极性，因为媒体的使用，能使书法内容，……变难为易。 |
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第二个“能”前加“就”。 |
王波 |
2003.11.21 |
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| 青少年书法2003.12 少年版(校样)< |
初学书法不妨从魏碑入手 |
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初学书法者，不妨选择魏碑中比较平正一路，如《郑文公碑》、《张猛龙碑》、《石门造像记》等作为入门法帖，同样能登堂入室，取得成功。 |
句式杂糅 |
“同样”前加“以此入手”。 |
蔡副全 |
2003-11-21 |
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| 青少年书法2003.12 少年版(校样) |
初学书法不妨从魏碑入手 |
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李珮瑜写的这幅对联，取法南朝传世佳构《瘗鹤铭》。 |
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“幅”改作“副”。 |
蔡副全 |
2003-11-21 |
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| 青少年书法2003.12 少年版(校样) |
初学书法不妨从魏碑入手 |
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楷书作品字与字间的中轴线不要摆动太大，这样会显得松散。 |
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“这样”改作
“否则”。 |
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2003-11-21 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
此心不留客 |
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世间应该是有像书静这样的女子吧，有一颗太精致的心，有一张一黑一白不染红尘的眼，心的每一丝血管都有太灵敏的感觉，当她用这样的敏感去爱方国楚，结果必然铩羽而归。 |
搭配不当 |
1.“张”改作“双”。2.“一黑一白”改作“黑白分明”。3.“当”删去。 |
榛生 |
2003-11-29 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
此心不留客 |
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热情往往在事情过去以后一发不可收拾。 |
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“拾”删去。 |
榛生 |
2003-11-29 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
稻草人最爱秋天 |
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介绍人就急了：我是问你人怎么样？ |
< |
“？”改作“。”。
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李蕾 |
2003-11-29 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
去奥胡斯海湾看我们的木春菊 |
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她说自己的祖籍在福建泉州，祖父早年移民去了塞浦路斯，并娶了当地女子为妻。Susan其实有着八分之一的塞浦路斯血统，尽管从外表上看来她和任何一个亚洲女孩毫无二致。 |
不合事理 |
“八”改作“四”。 |
李蕾 |
2003-11-29 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
陈年旧事 |
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他想，兰心慧质的女子该是一个尤物吧。 |
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“慧”改为“蕙”。 |
陈艺文 |
2003-11-30 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
陈年旧事 |
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铃子可不管，说阿心能不能转干主要在于我帮不帮他说好话而已。 |
句式杂糅 |
“而已”删去。 |
陈艺文 |
2003-11-30 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
职场新人这样开始 |
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每一位职场新人都要知道，自己喜不喜欢、适不适合这家公司，以及这家公司和自己在这家公司有无发展前景才是选择的关键。 |
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“喜不喜欢、适不适合”改作“喜欢不喜欢、适合不适合”。 |
玫瑰 |
2003-11-30 |
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| 人生与伴侣2004.1 下半月版(校样) |
我的房子梦 |
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秋天刚到的时候，阳光总是清亮得像才旦卓玛的最高音，当我起床，这样的阳光正好照进我的屋子，照在金黄色的床木栏杆，照在书桌上我昨晚留下的茶杯里。 |
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“栏杆”后加“上”。 |
陈思呈 |
2003-11-30 |
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